资源简介

4.1 线的认识
预习案
一、预习目标及范围
1.结合生活中的实例，经历认识线段、直线和射线的过程。
2.能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度的线段。
3.对周围事物有好奇心，体验数学与生活的联系，培养初步的空间观念。
二、预习要点
1.画一条4厘米长的线段，并说说线段的特点。
线段是（ ），有（ ）个端点。
2.你能将下面的线段改画成一条射线吗？射线有什么特点？
我发现：射线是（ ），有（ ）个端点。
3.你能将下面的线段改画成一条直线吗？直线有什么特点？
我发现：直线是（ ），（ ）端点。
4.知识点归纳总结。
直线、射线、线段分别有什么特点？
三、预习检测
1.在线段、直线、射线中，（ ）只有一个端点；（ ）有两个端点；（ ）一个端点也没有。
2.射线和直线相比（ ）
A.直线长 B.射线长 C.无法相比
探究案
一、合作探究
1.线段、射线、直线有什么共同点和不同点？
（1）小组交流、讨论。
（2）说一说：它们的共同点和不同点是什么？
（3）集体交流。
（4）完成表格。
相同点 不同点
端点个数 长度
线段
射线
直线
2.讨论自主学习中存在的问题。
（1）进行小组交流。
（2）小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）。
（3）根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。
（4）展示讨论的结果 。
3.我的疑惑：
二、随堂检测
1.谁说得对？( )
A.小狗说：“我画了一条长10厘米的线段。”
B.小象说：“我画了一条长10厘米的射线。”
C.小兔说：“我画了一条长10厘米的直线。.
2.说出下面各条线的名称。
3.自己画一条线段，标明线段的长度。
总结归纳：本节课我们学会了什么？
参考答案
预习检测：
1. 射线 线段 直线
2. C
探究检测：
1. A
2.①射线 ②直线 ④线段
3.

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