资源简介

4.3 两点间的距离
预习案
一、预习目标及范围
1.在看图讲故事、看图回答问题和测量活动中，感受在两点间的所有连线中线段最短。
2.知道两点间的距离，会测量两点间的距离。
3.感受生活中处处有数学，增强学习数学的兴趣。
二、预习要点
1.认真看课本38页例2，看图说话。
（1）仔细观察图，从图中你了解到哪些和数学有关的问题？
（2）你估计小明去学校走那条路？为什么？
（3）说一说你的想法。
2.思考：走哪条路最近？
3.知识点归纳总结。
两点所有的连线中，（ ）最短。
三、预习检测
1.线段有（ ）个端点；把线段的一端无限延长，就得到一条（ ）；直线是无限长的，它（ ）端点．
2.两点之间的所有连线中，（ ）最短。
探究案
一、合作探究
1.自主学习合作探究题。
（1）仔细观察课本39页的例题3。
（2）先估计一下，再实际测量。
（3）两点之间的所有连线中，哪条最短？
（4）说出两点间的距离。
2.讨论自主学习中存在的问题。
（1）进行小组交流。
（2）小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）。
（3）根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。
（4）展示讨论的结果 。
3.我的疑惑：
二、随堂检测
1.（1）从北京到广州的路程铁路长是2288千米。
（2）从北京到广州的高速公路是2148千米。
（3）从北京到广州的空中航线长为1966千米。
从上面的数据中，你发现了什么？
2.不测量你知道走哪条路最近吗？为什么？
总结归纳：本节课我们学会了什么？
参考答案
预习检测：
1. 两 射线 没有
2.线段
探究检测：
1我发现了空中航线最短，因为两点之间线段最短。
2.中间那条路最近，因为两点之间线段最短。

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