资源简介

4.6 画指定度数的角
预习案
一、预习目标及范围
1.在操作活动中经历用量角器和三角板画角的过程。
2.会用量角器画指定度数的角，会用三角板画30°、45°、60°、90°的角。
3.在画图的过程中培养认真、细心的良好习惯。
二、预习要点
1.画一个任意角，并想一想你是如何画角的？
2.请同学们画一个40°角。（可以参照课本45页）
3.思考：你是怎样画任意角的？用量角器检验40°角画的是否准确？
你是怎样画指定度数的角的？（画角的步骤）
4.知识点归纳总结。
画角的步骤：
（1）画一条（ ），使量角器的（ ）和（ ）的端点重合，0刻度线和射线重合。
（2）在量角器上对准要画的度数刻度线的地方（ ）一个点。
（3）以画出的射线的端点为（ ），通过刚画的（ ），再画一条射线。
三、预习检测
1.分一分，填一填。
5° 105° 20° 90° 150° 45° 59° 180° 360° 169°
锐角 ；直角 ；钝角 ；
平角 ；周角 ；
2.量出下面各角的度数。
（ ） （ ）
探究案
一、合作探究
1.用三角板画出45°的角。
（1）想一想可以怎样画？
（2）同桌互相用量角器量一量。
2.讨论自主学习中存在的问题。
（1）进行小组交流。
（2）小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）。
（3）根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。
（4）展示讨论的结果 。
3.我的疑惑：
二、随堂检测
1.用量角器分别画出55°，110°，65°的角。
2.用三角板分别画出30°，90°，60°的角。
总结归纳：本节课我们学会了什么？
参考答案
预习检测：
1.5°、20°、45°、59°；90°；105°、150°、169°；180°；360°
2.（略）
探究检测：
1.（略）
2.（略）

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