资源简介 整十、整百数或几百几十数除以一位数一、学习目标1.探索并掌握整十、整百数或几百几十数除以一位数的口算方法,并能正确地计算;2.在解决问题中,进一步理解除法的意义;3.结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系。二、重点难点重点:掌握整百、整十数的除法的口算方法。难点:掌握整百数除以一位数,商末尾一个0的口算方法。探究案三、教学过程温故知新1.给小动物们找家。2.口算下面各题,看谁算的又对又快。2×5= 2×50=3×30= 3×300=6×10= 6×100=(一)合作交流同学们都有很多的玩具吧?你的玩具是什么呢?想不想去看看这些玩具是怎样做出来的?好,让我们一起启程,去玩具制造厂参观吧!这是玩具厂的一个加工车间,请大家认真观察,看你能根据图中的信息提出哪些数学问题?(1)玩具厂手工制作车间,每天生产80个玩具熊。每个箱子要装多少个玩具熊?仔细想一想,谁会列算式?列式:究竟每个箱子要装多少个玩具熊?你是怎么知道的?(二)整十数除以一位数80÷4得多少呢?用自己的方法算一算。选择你认为合适的方法算一算,把你的想法在小组内交流一下,有困难的同学可以利用小棒摆一摆。方法一:先每箱装10个,共40个,再每箱装10个,一共就是80个。方法二:每箱装20个,两箱装40个,三箱正好装60个,四箱就装80个。方法三:用口算,把80看作8个十,8个十除以4等于2个十,也就是( )。方法四:因为除法是乘法的逆运算,所以可以通过想乘法来计算除法。( )×4=80,80÷4=( )比较这几种方法,你喜欢哪一种?分别说说理由。(三)几百几十数除以一位数我们再去玩具厂的模具制作车间去看一看,帮助工人师傅算一算:需要多少个包装箱?(2)玩具厂模具制作车间,每天生产240辆玩具汽车。已知信息:问题:列式:怎样计算得数?方法一: 因为( )×4=240所以240÷4=( )方法二:把240看作( )个十,24个十÷4是( )个十,即( )。(四)规律探究请你试一试。560÷7 600÷3 300÷5说一说你是怎样计算的,重点说说后面两道题目。600÷3 把600看作( )个百,6个百÷3是( )个百,即( )。300÷5把300看作( )个十,30个十÷5是( )个十,即( )。观察今天学习的除法计算和前面学习的有什么不同?以前学过的除法直接用口诀计算,今天学习的除法的被除数都是整十、几百几十数,先用口诀计算,再在商的后面添0。像300÷5=60被除数的末尾和商的末尾的0的个数不一致,为什么?说一说有哪些注意事项?小结:口算整十、整百数或几百几十数除以一位数把整十、整百数先看成几个十、几个百,再用表内除法口算。把几百几十看成几十几个十,再用表内除法口算。小小裁判员判断:240÷3=8 ( )小迷糊口算:300÷5= 200÷5=随堂检测1.口算800÷2可以怎样算?2×( )=800,800÷2=( );也可以这样想:800是( )个百,( )个百除以2得( )个百,就是( )。 ( )2.口算。80 ÷ 2 = 420 ÷ 6= 400 ÷ 8 =800 ÷ 2 = 420 ÷ 7= 400 ÷ 5 =3.把240个乒乓球装在纸盒里。(1)每3个装一盒,能装多少盒?(2)每6个装一盒,能装多少盒?自己提出装盒方案。4.李老师带300元钱去买课外读物。自己提出数学问题并解答。5.40个同学打乒乓球。都参加单打,可以分成多少组?都参加双打,可以分成多少组?课堂小结你学会了哪些知识?我的收获__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案探究案温故知新1.2.10 90 60; 100 900 600小小裁判员×错误解答错在结果的商丢掉了一个0。计算240÷3时,应想:24个十平均分成3份,每份是8个十,也就是80。口算几百几十除以一位数时,结果中的0不要漏掉。小迷糊60 40随堂检测1.400 400 8 8 4 4002.40 400;70 60;50 803.(1)240÷3=80(盒)答:能装80盒.(2)240÷6=40(盒)答:能装40盒.(3)如果每8个装一盒,能装多少盒?240÷8=30(盒)答:能装30盒.4.李老师最多能买多少本《趣味数学》?300÷5=60(本) 本题答案不唯一5.40÷2=20(组)答:可以分成20组.40÷4=10(组)答:可以分成10组. 展开更多...... 收起↑ 资源预览