资源简介

两位数除以一位数没有余数的笔算
一、学习目标
1.经历探索一位数除两位数的笔算方法的过程；
2.初步掌握一位数除两位数的笔算方法,能正确计算一位数除两位数；
3.感受数学与生活的联系，体会数学知识之间是充满联系的。
二、重点难点
重点：笔算除法的顺序、商的书写位置。
难点：理解每次余下的数，要与下一位上的数合并再继续除的道理。
探究案
三、教学过程
温故知新
1.直接写得数。
28÷2＝ 36÷3＝ 88÷4＝
66÷2＝ 77÷7＝ 44÷2＝
2.学校买来66台电脑分配给2个电子阅览室，平均每个阅览室安装多少台电脑？
（一）合作交流
同学们都喜欢鲜花吗？妈妈也是爱花的人。这一天，妈妈买来48枝玫瑰，想把它们平均插在2个花瓶中，每个花瓶插多少枝(可以用小棒动手分一分并把分的结果用算式表示出来。) ？
怎样列式解决？
48÷2等于多少？帮妈妈算一算。
你是怎么想的？
40÷2=( ) 8÷2=（ ） （ ）+（ ）=（ ）
太简单了！48 ÷ 2 ＝24。
用竖式计算，你们会吗？试试看。
（二）笔算两位数除以一位数（没有余数）
笔算48 ÷ 2
笔算的过程和竖式的写法：
笔算除法的计算顺序和口算一样，要从被除数的高位除起．被除数十位上的4表示4个十，4个十除以2商 2个十，要在商的（ ）位上写2。用除数2去乘2个十，积是4个十，表示从被除数中已经分掉的数，写在48十位的下面．4 减4得0，表示十位上的数已分完了，个位上还有8，要落下来继续除。8除以2得4，要在商的（ ）位上写4，再用除数2去乘4，积是8，表示从被除数中又分掉的数，写在落下来的被除数的个位上的 8的下面。8减8得0，在余数的位置上写0，表示个位上的数也分完了，计算过程结束。
竖式：
说一说2为什么写在商的十位上？
如果把48枝玫瑰花平均插在3个花瓶中，每个花瓶插多少枝？列出算式。
48÷3=
可以借助手中的小棒，也可以运用刚才的方法自己独立解决。
方法一：用分小棒的方法。
先分整捆的，被除数有4个十，平均分成3份，每份最多得到（ ）个十，然后把剩下的一捆拆开，和8根小棒合在一起分，18个一平均分成3份，每份是（ ）个一，1个十和（ ）个一合在一起是（ ）。
方法二：用口算的方法得出结果。
把48分成30和18。
30÷3＝（ ） 18÷3＝（ ） 10+6＝（ ）
方法三：你能根据分小棒的过程正确地写出除法竖式吗？
48÷3从被除数的最高位除起，被除数最高位是4，表示4个十，4个十除以3，商1个十，在商的十位上写（ ），用除数去乘1个十，积是3个十，写在被除数的十位下，4减3得1，表示十位上还剩1个十没有分；把个位上的8落下来与十位上剩下的1个十合在一起是18。再把18根平均分成3份，每份是6个一，商6，在竖式中商的个位上写（ ），用除数3去乘6，积是18，写在18的下面，18减18得0，在余数的位置上写0，表示正好分完。所以48÷3＝16。
竖式：
十位上为什么商1？
（三）规律探究
大家通过尝试试做、组内研讨、全班展示，得出了笔算除法的计算方法。笔算除法应先从哪位除起？每次除得的商写在什么位置上？
结论：笔算除法要从被除数的十位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面，每次除到的余数都要比除数小，当除到十位有余数时，要和个位一起去除以除数。
总结出笔算除法的计算方法，一商、二乘、三减。
小小裁判员
判断:郊游时,马老师、王老师和李老师带着全班42名同学进行采摘,每3人一组,可以分成14组。（ ）
小迷糊
算一算。
64÷2 = 64÷4 =
随堂检测
1.下面的计算正确吗？把不正确的改正过来。
2.你能算一算，填一填吗？
3.51名同学戴面具做游戏。平均戴每种面具的有多少名同学？
4.篮球的价钱是小皮球价钱的多少倍？
5.
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
探究案
温故知新
1.14 33; 12 11; 22 22
2.66÷2＝33(台)
答：平均每个阅览室安装33台电脑.
小小裁判员
×
做题时要认真审题，我们可以先求出师生的总人数,再看这个数里有几个3,就可以分成几组。42+3=45（人）45÷3=15(组)，可以分成12组。
小迷糊
64÷2 = 32 64÷4 = 16
随堂检测
1.两道题全错。改正：
2.
3.51÷3＝17(名)
答：平均戴每种面具的有17名同学.
4.78÷6＝13
答：篮球的价钱是小皮球价钱的13倍.
5.96 96÷3＝32（人）
答：平均每辆车坐32人.

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