资源简介

7.3运输方案
预习案
一、预习目标及范围
目标：
1、结合运货的事例，经历小组合作制订解决方案，交流、评论方案的过程。
2、了解解决问题的方法，能综合运用学过的数学知识解决现实生活中的实际问题。
3、感受数学在日常生活中的作用，获得与同伴合作解决现实问题的成功体验。
范围：课本87、88页
二、预习要点
运送的货物不同，解决问题的思路和方法不一样。
钢材较重要考虑载重量
黄瓜较轻要考虑是否装得下
三、预习检测
探究案
合作探究
(一)把30吨钢材从甲地运往乙地，有三种车型供选择。
车型 每辆车租车费
5吨 650元
6吨 800元
8吨 1000元
了解租车的相关信息，车型、租车费是什么意思？
制订运输方案
说一说：如果请你去租车，你会选择哪种方案？为什么？
春节前，春光蔬菜基地要把4吨黄瓜运到某省会城市。
说一说题中给出了哪些信息？
2、算一算4吨黄瓜，每10千克装一箱，一共要装多少箱？
说一说：运送黄瓜要解决哪些问题？
3、根据下面的信息，小组合作，制定一个运行黄瓜的方案。
二、随堂检测
1、春光水果超市3天售出的水果够1吨吗？
2、一架天平配有10克、20克、50克的砝码各一个。想一想：怎样才能称出100克花生？称90克呢？
3、阿姨想称一称她10个月大的儿子有多重，但她又不想把儿子一个人放在秤上，你有什么好办法吗
参考答案
预习检测
62÷8=7（辆）......6（吨）
7+1=8（辆）
答：8辆车才能一次运走。
随堂检测
1、315+358+365
=673+365
=10389（千克）
1吨=1000千克
1038千克>1000千克
答：春光水果超市3天售出的水果够1吨
2、先称出50克，再称出50克加起来就是100克花生
10克+20克+50克=80克
再称一个10克，放到一起就是90克
3、阿姨抱着儿子称一次，自己再称一次，用抱着儿子的体重减去自己的体重就是儿子的体重。

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