资源简介

1.1 从不同位置观察物体
预习案
一、预习目标及范围
1、经历从不同角度观察物体，根据具体事物和图片判断观察角度的过程。
2、初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。能根据具体的事物和图片、照片辨认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的市场联系，激发数学的兴趣。
二、预习要点：
1、根据具体事物辨认从不同角度观察到的简单物体。
2、根据图片、照片辨认从不同角度观察到的简单物体。
三、预习检测
1、 下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
2、填一填
探究案
一、合作探究
1、盲人摸象
师：同学们，你听过《盲人摸象》这个故事吗？
师：四个盲人摸的同一头大象，为什么他们说的不一样呢？
师：四个盲人因为只摸到了大象的一部分，所以说的也只是这部分的样子。现在，老师提一个问题：如果我们站在一个地方用眼看，你能看到大象的全部吗？
2、观察一头木头大象。
师：通过盲人摸象的故事我们知道，站在一个位置观察大象，也只能看到一部分。现在，请看教材上四个书中同伴观察本头大象的图。谁来说一说每个人看到大象的哪个部分，并用自己的话说一说看到些什么。
聪聪只能看到大象的（ ）部，大象（ ）
红红只能看到大象的（ ）部，大象（ ）
亮亮能看到大象的（ ）面，大象的头（ ）
丫丫也能看大象的（ ）面，大象的头（ ）
请看教材上的四幅大象图片，你能说出分别是谁看到的吗？自己连一连。
3、拍照片
师：请仔细观察。谁来说一说这幅图是什么意思？
师：想象一下，小猴、小兔会拍小房子的哪一部分？
●小猴会拍（ ）。
●小兔拍到的是房子的（ ）面。
师：同学们请看这两张照片，判断一下，照的分别是小房的哪个部位？是谁拍的？
请你连一连。
归纳小结：观察物体的角度不同，所看到物体的形状是不同的。
二、随堂检测
1、连一连
2、连一连及练一练第1题
请你连一连
师：同学们，我们书中的4个同伴也在观察杯子，打开课本2页，连一连。
3、练一练第2题
师：请同学们看练一练第2题，仔细观察，然后想一想下面的四幅图分别是在车的哪个方位看到的？
4、练一练第3题
师：请同学们看练一练第3题，仔细观察，两家房子和院内物体有什么不同？
参考答案
预习检测
1、
2、④②①③
二、随堂检测
1、
2、
丫丫 红红 聪聪 亮亮
3、 侧面 上面 后面 前面
4、 小强家 小丽家

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