资源简介

2.2 加减混合运算
预习案
一、预习目标及范围
1、结合具体情境，经历自主探索加减混合运算的过程。
2、掌握加、减混合运算的顺序，能正确计算加减混合运算的式题，并能解答有关的实际问题。
3、在解决简单问题的活动中，感受数学与生活的密切联系。
二、预习要点：
1、加减混合运算的顺序是：
2、加减混合运算可以选择的算法
（1）分步计算
（2）列竖式计算
（3）脱式计算
三、预习检测
1、 列竖式计算
2、 连一连
探究案
一、合作探究
师：老师知道，同学们都喜欢到商店买东西。下面我们到动物园中小猴子玩具店里走一走，看一看哪里有什么！
师：从图中你看到什么事情？了解到那些数学信息
●小猴说商店里有（ ）个白皮球，（ ）个花皮球。
●小羊到小猴玩具店买皮球，它要买（ ）个皮球。
师：玩具店里有（ ）个白皮球，（ ）个花皮球，小羊要买（ ）个皮球，请你帮小猴算一算：还剩多少个皮球？
解答这个问题，要先算出玩具店两种皮球的个数，所以这是一个两步计算的问题，你会解答吗？试一试？以下算法可供选择：
分步计算：
（1）□＋□＝□ （个）
□－□＝□（个）
脱式计算
（2）18＋23－22
＝□ － □
＝ □（个）
用竖式计算
（3）
说出每一步计算的是什么。
运算顺序：计算加减混合运算，要按从（ ）往（ ）的顺序依次计算。
师：刚才，我们帮助小猴解决了问题，还学会了加减混合运算的顺序。现在，老师还有一个问题：如果小羊只买22个花皮球，解答还剩多少个皮球的问题，还有其他方法吗？
可以先算23个花皮球卖掉（ ）个还剩（ ）个，再加（ ）个白皮球。列式：□ －□ ＋□ ＝□ （个）
师：今天，我们学习了加减混合运算的顺序。大家掌握的怎么样呢？现在，自己完成老师出的几道题，要写出脱式。
56＋34－22 73－28＋39
69＋18－39 81－55＋46
练一练：
归纳小结：
二、随堂检测
1、练一练第1题
公共汽车上原有38名乘客，有9名乘客下车，有12名乘客上车，现在有多少名乘客？
2、练一练第2题
2、现在有多少颗松果？
3、练一练第3题
学校有白粉笔65盒，彩色粉笔27盒，用去73盒，还剩多少盒？
4、练一练第4题。
停车场原来有53辆汽车，开走了26辆，又开进来19辆，现在停车场有多少辆汽车？
参考答案
预习检测
1、 48 29 48 29 98 29
2、
二、随堂检测
1、 38-9+12=41（名）
2、 46-28+35=53（颗）
3、 65+27-73=19(盒)
4、75-40+26=61（本）

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