资源简介

3.6 6的乘法口诀
预习案
一、预习目标及范围
1、结合蜜蜂有6条腿的事例，经历小组合作总结，的过程。
2、熟记6的乘法口诀，会用口诀进行计算。
3、鼓励学生积极参加小组合作学习，获得与他人合作学习的成功体验。
二、预习要点
1、归纳6的乘法口诀
2、6的乘法口诀是：
三、预习检测
1、
2、
3、
探究案
一、合作探究
师：同学们，今天我们先来了解一点自然常识。你注意过吗？在炎热的夏天，大树上有一种小精灵不停地知了、知了地唱歌，你知道它的名字吗？
师：你们知道什么是昆虫吗？昆虫有什么特征呢？我们来观察这张放大的蝉的图片。
数一数，蝉有几条腿？
蝉有（ ）条腿，并且有头、胸、腹3部分。也就是昆虫的特征。
师：请同学们看老师课前收集的一些昆虫图片，看一看，你知道它们的名字吗？
师：大自然中有许多的昆虫，你瞧，我们的课本上就有勤劳勇敢的小蜜蜂。它们正在干什么呢？你觉得小蜜蜂怎么样？
师：它们多勤劳哇！希望小朋友们像小蜜蜂一样，热爱劳动、热爱生活。
师： 刚才，我们知道昆虫都有6条腿，小蜜蜂也有6条腿。下面，我们就利用一只小蜜蜂有6条腿，来总结6的乘法口诀。
师： 1只蜜蜂有6条腿，你能用乘法算式表示，并编出口诀吗？
6×（ ）＝6，（ ）×6＝6，口诀（ ）。
2只蜜蜂有多少条腿？怎样写乘法算式，并编出口诀呢？自己写出来。
说一说你是怎样算的，写出的乘法算式和编出的口诀是什么？
我这样做的：（ ）＋（ ）＝12，写出乘法算式：6×（ ）＝12,（ ）×6＝12.口诀是：（ ）。
师：同学们已经学会总结乘法口诀的方面。下面，请看课本第26页上，分别算出3只、4只、5只、6只蜜蜂有多少条腿，并写出乘法算式，再编出口诀。
乘法算式： 或
乘法口诀：
乘法算式： 或
乘法口诀：
乘法算式： 或
乘法口诀：
乘法算式： 或
乘法口诀：
小结：6的乘法口诀有
怎样记6的乘法口诀最快呢？你有什么好办法？
归纳小结：一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
二、随堂检测
1、练一练第1题
2、练一练第2题
□×□=□
3、练一练第3题
4、练一练第4题。
5、练一练第5题
买6个皮球一共需要（ ）元钱。
□×□=□（元）
6、
参考答案
预习检测
1、6×4=24（个）
2、6×4=24（枚）
3、
6×4=24 6×3=18 5×6=30
2×6=12 6×6=36 1×6=6
随堂检测
1、略
2、6×3=18
3、24 18 6 12 30 30 25 16（竖着看）
4、
5、24 6×4=24
6、以下算法都可以
6×4-2
6×3＋4
4×4＋2×3

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