资源简介

5.1 平均分
预习案
一、预习目标及范围
1、经历动手操作把10个松果从“任意分成2份”到“平均分成2份”的过程。
2、了解“平均分”的含义，能够根据要求把一些具体物品平均分成若干份，并写出每份的结果。
3、了解“每份同样多”是“平均分”的实际意义。
二、预习要点
1、了解“平均分”的含义
（1）什么是平均分？
（2）怎样平均分
2、 动手分一分。
小结：每份分得“同样多”，就是平均分。
三、预习检测
1、说一说，哪种分法是平均分？
2、圈一圈，填一填。
探究案
一、合作探究
1、探究平均分。
（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？
任意分
一只（ ）颗，另一只（ ）颗。
一只（ ）颗，另一只（ ）颗。
一只（ ）颗，另一只（ ）颗。
一只（ ）颗，另一只（ ）颗。
一只（ ）颗，另一只（ ）颗。
（2）要使两只小松鼠分得同样多，怎么分？用花片摆一摆。
平均分
①
②
③
每份分得“（ ）”，就是平均分。
2、练一练
（1）把12个苹果平均分给3位小朋友，应选择哪种分配方法呢？
第（ ）种正确，因为（ ）。
（2）想一想：这12个苹果还可以平均分给几个小朋友？
说说你的发现：
二、随堂检测
1、练一练第1题，有12块糖，每人分(　)块。
2、练一练第2题
有8把椅子，把他们摆成2行，每行同样多，怎么摆，每行摆几把？自己用花片摆一摆，
3、练一练第3题
(1)把6个平均分成3份，每份(　　)个。
(2)把15个平均分成5份，每份(　　)个。
4、练一练第4题。
师：把20根小棒平均分成2份、4份、5份、10份，每份各是多少根？你知道怎么分吗？
参考答案
预习检测
1、第一组是平均分。
2、 4
随堂检测
1、4
2、每行4把
3、（1） 2 （2）3
4、
●把20根小棒平均分成2份，每份是10根。
●把20根小棒平均分成4份，每份是5根。
●把20根小棒平均分成5份，每份是4根。
●把20根小棒平均分成10份，每份是2根。

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