资源简介

8.2找规律
预习案
一、预习目标及范围
1、发现图形中各区域中数的关系，找出规律完成剩余区域数的填写。
2、发现、探究数列的排列规律，从而理解并掌握找规律的方法，培养观察和推理能力。
3、培养推理能力，并能合理、清楚地阐述自己的观点；培养发现和欣赏数学美的意识。
二、预习要点：
1、观察下面图中的数，找出三个数之间的关系
三个数之间的关系是：
按照找出的排列规律，在下图空白处填上合适的数。
2、请你找出下面图中四个数之间的关系。
四个数之间的关系是：
请你按找出的规律，在○里填上合适的数。
3、按规律填空。
三、预习检测
1、观察图中的数字，你能发现什么？
2、找规律，填数。
探究案
一、合作探究
1、计算
3×5= 4×9= 6×7=
4×4= 2×9= 3×8=
按照找出的排列规律，在下图空白处填上合适的数。
2、计算
19+28+5= 28+35+15=
38+29+20= 13+5+35=
请你仔细观察，你知道图形中四个数字的关系吗？
请你按找出的规律，在○里填上合适的数。
3、摆一摆
（1）规律是：
（2）括号里应填几？再往后你会摆吗？应摆几个？为什么？
56 49 42 35 （ ）
4、试一试：那么这些你知道吗？
3 6 9 12 （ ） （ ）
17 18 20 23 （ ） （ ）
二、随堂检测
1、在空白圆圈里填上合适的数。
2、你发现规律了吗？
3、看图发现规律。
4、
5、快来发现这组数的规律。
1 2 4 8 16 （ ）
这个你会填吗？你知道规律吗？
32 16 8 4 （ ）
6、找规律，填一填。
参考答案
预习检测
1、红色圆圈里的两个数字之和等于蓝色方块里的数字。
2、30 35 4 0
随堂检测
1、30 61
2、0 78
3、3 1
4、12 14 21 20 15 10 36 27 18
5、32 2
6、15

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