资源简介

2.6 10的认识
预习案
一、预习目标及范围：
1、经历从熟悉的情境中抽象出10的过程。
2、能认、读、写10，会用10以内的数表示物体的个数。
3、能从不同角度观察事物，获得愉快的学习体验。
二、预习要点：
1、能认、读、写10。
2、会用10以内的数表示物体的个数。
三、预习检测
1、有（ ）只跳舞的小熊。
2、数一数，有（ ）种水果。
探究案
一、合作探究
师：你知道10月1日是什么节日吗？
师：再过一段时间就要到10月1日了，阳光幼儿园的小朋友为了庆祝节日，正在高兴地布置会场，请看这幅图。
师：能看着这幅图说一句话或讲一个故事吗？
师：你能用学过的数看图说一句话吗？
例如：
●有（ ）个黄气球，（ ）个粉气球，（ ）个蓝气球；
●左边（ ）盆花，右边（ ）盆花；
●有（ ）个穿蓝色上衣的小朋友，（ ）个穿裙子的小朋友。
师：刚才，你用学过的数说出了图中的一些事物。现在，老师提一个要求，请你分别数一数，一共有几个小朋友，几个气球，几盆花
师：你能说出10还可以表示什么吗？
可以说出很多，如：
10棵大树，10元钱（ ）（ ）（ ）
师：现在请你摆出10个花片，同桌互相检查一下对不对。
师：请你照样子数出10根小棒，用皮筋把它们捆成一捆。
一捆是几根？
练一练：开火车小游戏。
归纳小结：可以用10来表示生活中的事物。
二、随堂检测
1、练一练第1题。
2、练一练第2题。
货物架上有哪些物品？数一数各有多少？
3、练一练第3题。
数一数，先正着数，然后再倒着数。
参考答案
预习检测：
1、10
2、10
随堂检测：
略。
从上到下依次为：
8 5 4
9 3 7
10 6 3
8 2
3、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

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