资源简介

2.7几个和第几个
预习案
一、预习目标及范围
1、通过熟悉的情境和动手操作，理解几个和第几个的含义。
2、会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。
3、积极参与操作活动，鼓励学生交流自己个性化的做法。
二、预习要点
1、会用10以内的数表示物体的个数。
2、会用10以内的数表示事物的顺序
三、预习检测
1、数一数，填一填。
2、
探究案
一、合作探究
师：同学们，你们参加过运动会吗？在美丽的大森林里有一群可爱的小动物正在举行“动物运动会”。让我们一起看看都有些什么呢。
出示图片：
师：奖品准备好了，让我们去赛场上看一看。
在长跑比赛中，小动物们你追我赶，谁也不肯落后，仔细观察这幅图，说一说，都有哪些小动物参加比赛？你发现了什么？
●一共有（ ）只小动物参加比赛；
●（ ）跑的最快，（ ）跑的最慢；
●小马跑第（ ）名，（ ）跑在第2名，小兔子跑第（ ），（ ）跑第4名，小乌龟跑第（ ）名。
●（ ）比梅花鹿跑的快。
●小兔子在（ ）的前面。
……
练一练：一共有几个人在排队上车？谁排第6？
师：请拿出1个黄色花片和7个红色花片，任意把它们摆成一排。然后和同桌说一说自己是怎样摆的，黄花片摆在第几个？
师：现在我们继续花片。要求是，拿出1个黄色花片和7个红色花片，任意摆成一排，说一说，摆出几个花片，黄色花片摆第几？
你能照样子摆一摆吗？
从左数，黄色花片摆在第几？
从右数，黄色花片摆在第几？
归纳小结：几个表示物体的总个数，第几表示物体所处位置的顺序。
二、随堂检测
1、练一练第1题。
说一说两个4表示的意思一样吗？
2、练一练第2题。
3、练一练第3题。把车手和它们跑的顺序连起来。
参考答案
预习检测：
1 2 3 4 5
5 5
随堂检测
4
2、10
3、

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