资源简介

2.8 10以内数的顺序
预习案
一、预习目标及范围
1、在摆卡片的数学活动中，经历发现10以内数的排列顺序的过程。
2、知道10以内数的顺序，会用10以内的数表示事物的顺序。
3、感受数学与生活的联系体会数字描述事物的作用。
二、预习要点
1、10以内数按从小到大排列：
2、10以内数按从大到小排列：
三、预习检测
1、把1-9按从大到小的顺序排列。
2、填上缺少的数字。
1 4
9 6
探究案
一、合作探究
我们平时上体育课是怎样排队的？
●个子（ ）的排在前面，个子（ ）的排在后面。
●按从（ ）到（ ）的顺序排队。
师：现在你也来为我们学过的数字朋友排排队，好吗？
请拿出写有1～10各数的卡片，然后按照从小到大的顺序排成一排。
排的结果是：
现在仔细观察这一排数，你发现了什么规律？
●相邻的两个数，（ ）面的比（ ）面的多1或前面的比后面的（ ）。
●从前往后看，一个比一个（ ）或从后往前看，一个比一个（ ）。
师：我们还认识一个数字朋友0，如果把它放入刚才摆好的一排数中，应该摆在哪呢？为什么？
师：现在把0到10这10张卡片弄乱，你能试着把这10个数按从大到小顺序排一排吗？
排的结果是：
师：在我们平时的生活中，同学们都经常利用各种球类来锻炼身体，看看下面这些球你都认识吗？
你可能对其中的一些球类较为陌生，黄色的是网球，白色的是棒球。
师：在这几个球中，哪个球最大？哪个球最小？
生：（ ）最大，（ ）最小。
师：你还能把其它球进行比较吗？
现在你能按球的大小给它们排排队，并编上顺序号吗？试一试！
排的结果是：
●按从小到大的顺序编号。排球排在第（ ）号，排在第（ ）号的是网球。
●按从大到小的顺序编号。排球排在第（ ）号，排第（ ）号的也是网球。
归纳小结：
10以内数的顺序
从小到大：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
从大到小：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
二、随堂检测
1、看第1题，自己读一读。
2、练一练第2题
看第2题，没有标号的是第几节车厢？自己在书上标上号码。
3、练一练第3题。
请按照杯子中饮料的多少给它们编号。
4、练一练第4题。
自己在直尺上标出合适的数。
参考答案
预习检测
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 2 3 5
10 8 7 5
随堂检测
1、 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2、 3 5 6 9 10
3、 4 6 1 5 2 3
4、 3 6 7 9

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