资源简介

4.1 2-6各数的组成导学案
预习案
一、预习目标及范围
1、在动手摆的基础上，了解6以内数的组成。
2、体会合的方法，经历把两部分合成一部分的过程。
3、在老师的鼓励下，愿意表达自己个性化的做法。
二、预习要点
1、5的组成：
2、6的组成：
3、4、3、2的组成分别是：
三、预习检测
1、
2、
探究案
一、合作探究
师：同学们都带来了自己的学具。请大家拿出准备好的花片，说一说都是什么颜色的，数一数各有几个，然后，把同一个颜色的花片放在一起。
师：请同学们自己拿出2个蓝色的花片和2个红色的花片，合起来有几个花片？
动手拿一拿，摆一摆。
合起来是（ ）个
师：请同学们自己拿出两种颜色的花片，使它们合起来是5个。请你动脑想一想，再动手拿一拿，摆一摆。
●先拿出（ ）个蓝色花片，再拿（ ）个红色花片，合起来就是5个花片。
●先拿出（ ）个蓝色花片，再拿（ ）个红色花片，合起来就是5个。
●先拿出（ ）个蓝色花片，再拿出（ ）个红色花片，合起来就是5个。
●先拿出（ ）个蓝色花片，再拿出（ ）个红色花片，合起来就是5个。
师：刚才大家用不同的方法合成了5个花片。如果没有花片，你能说出几合几可以合成5了吗？
（ ）和（ ） （ ）和（ ）
（ ）和（ ） （ ）和（ ）
师：同学们说1和4合起来是（ ），4和1合起来也是（ ）， 你拿的方式和数都一样，只是摆的顺序不一样。
师：学习了5的不同组成方式，那你知道几和几合成6呢？ 请你拿出花片摆一摆，把组成式写下来。
6的组成：
师：同学们知道了5和6的组成，不摆花片，请你说出4、3、2的组成。
归纳小结：2-6的组成。
小结：
二、随堂检测
1、练一练第1题
2、练一练第2题
3、练一练第3题
参考答案
一、预习检测
1、1 4（或者2 3） 1 2 1 1
2、3 2
二、随堂检测
1、
2、6 3 6
3、分别画3、3、3朵

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