资源简介

5.2 5以内加法（2）
预习案
一、预习目标及范围
1、经历从不同的角度思考并提出加法问题的过程，进一步体会加法的意义。
2、能根据一个具体情境和问题写出两个加法算式，会口算5以内的加法。
3、引导学生发现教材情境中所蕴涵的数学信息，尝试提出简单的加法问题。
二、预习要点：
1、兔子问题
（1）画面上有什么？
（2）可以怎样描述兔子？
2、提出问题，列式计算。
3、小结：根据一个具体情境和问题可以写出两个加法算式。
三、预习检测
1、看图列式计算。
2、有多少只鸭子？
探究案
一、合作探究
1、有几只兔子？
（1）□ + □ = □ 或 □ + □ = □
（2）□ + □ = □ 或 □ + □ = □
2、一共有几个萝卜？
□ + □ = □
3、你还能提出其他数学问题吗？
4、算一算
二、随堂检测
1、看图填空。
2、连一连
3、看图列两道加法算式。
4、练一练第1题
5、练一练第2题
6、 你可以提出什么数学问题？
参考答案
预习检测
1、3+2=5 2+3=5
2、1+3=4 3+1=4
随堂检测
1、5 5
2、
3、3+1=4 1+3=4
4、1+4=5 4+1=5 1+2=3 2+1=3
5、2+3=5 3+2=5 3+1=4 1+3=4
6、一共有几头鹿？一共有几棵树？

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