资源简介

5.8 动物乐园
一、预习目标及范围
1、经历发现“动物乐园”情境中蕴涵的数学信息提出简单的数学问题并列式计算的过程。
2、能选择合适的信息提出简单的加减计算的问题，并写出算式表示。
二、预习要点：
1、发现情境图中的数学信息。
2、提出简单数学问题并列式计算。
三、预习检测
1、看图提出问题并解答。
2、
探究案
一、合作探究
1、小羊划船。
问题：
列式：
问题：
列式：
问题：
列式:
2、小狗踢球
问题：
列式：
问题：
列式：
问题：
列式:
二、随堂检测
1、小兔跳绳
问题：
列式：
问题：
列式：
2、小熊爬云梯
问题：
列式：
问题：
列式：
3、都坐下后还有几把椅子空着？
4、看图提问题并解答。
参考答案
预习检测
1、地里还剩几个萝卜？10-3=7
2、6 5 4 3
随堂检测
1、有几只小兔在跳绳？
8-4=4
一共有几只小兔？
4+4=8
答案不唯一
2、有几只小熊在爬云梯？
10-4=6
一共有几只小熊？
4+6=10
答案不唯一
3、10-8=2
4、一共有几个人？
8+2=10
一共有几个小朋友？
6+2=8
答案不唯一

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