资源简介

6.1 分类（1）
预习案
一、预习目标及范围
1、通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，经历分类的过程。
2、能按给定的标准对熟悉的事物进行分类，了解分类可以更确切地描述一些事物的特征。
二、预习要点：
1、了解什么叫分类。
借助情境图了解分类的含义。
把（ ）的放在一起就叫分类。
2、对事物进行分类。
小结：可以根据事物的特征（如颜色、形状、大小……）、制作材料、功能和用途（如衣、食、住、行……）等事物的特点确定分类标准，然后再按照分类标准把事物分类。
三、预习检测
1、 圈出每行中不同的。
2、 把车涂上颜色。
探究案
一、合作探究
1、探究分类的含义和好处。
（1）玩具是怎样摆放的？
第一层：
第二层：
第三层：
（2）这样摆放的好处是：
2、分一分。
你想怎样分？
分的结果是：
学习用品：
食品：
衣物：
二、随堂检测
1、练一练第1题
2、练一练第2题
师：看第2题的图，根据自己的生活经验判断一下，哪些是水果，把□涂成黄色；哪些是蔬菜，把□涂成绿色。
3、练一练第3题
图中有四组东西，说一说每组中都有什么？是不是同一类的。
4、说一说马大哈的水果店里的水果该怎样整理。
5、小熊文具店里的东西也乱了，你来帮忙整理一下吧。
6、按要求分一分。
参考答案
预习检测
1、
2、
二、随堂检测
1、分类结果：
两条腿：白鹅、喜鹊、啄木鸟、
四条腿：青蛙、乌龟、小兔、
六条腿：蜜蜂、知了、蚂蚱。
2、涂黄色的有：香蕉、 葡萄、草莓、苹果。涂绿色的有：黄瓜、茄子、白菜
3、
第一组：碗，属于餐具，不是吃的。
第二组：树，属于植物，不是动物。
第三组：马，属于动物，不是车。
第四组：小刀，不能做玩具。
4、
5、
6、玩具有：小汽车、小熊、小鸭子
文具有：铅笔、转笔刀、铅笔盒、地球仪、小尺
服装鞋帽有：上衣、帽子、裤子、鞋

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