资源简介

7.1 11-20各数的认识
预习案
一、预习目标及范围
1、结合具体情境，经历数11～20各数的过程。
2、能数出20以内的各数。
3、积极参加数数活动，培养估计意识，感受数学与生活的密切联系。
二、预习要点：
1、数出11-20各数
2、估计11-20各数
抓一把花生米，数一数有多少粒。
3、读数与写数
（1）读出11-20各数。
（2）从11写到20
三、预习检测
1、数一数共有多少只鞋。
2、数一数共有多少根香蕉（jiāo）。
探究案
一、合作探究
1、解决水果个数问题。
上面都有哪些水果？各有多少个？
（1）
一个一个数，数一个就做一个记号。西瓜有（ ）个。
（2）芒果和梨分别有多少个？
（3）数出其余水果的个数。
2、抓一把花生米，数一数有多少粒。先估计，再数，可以多抓几次。
3、数一数，认一认
填一填
写作： 11 （ ） 13 （ ） 15 16 17 （ ）（ ）（ ）
读作：十一 十二 （ ） 十四 十五 （ ）（ ） 十八 十九 二十
二、随堂检测
1、练一练第1题
读一读图中的数。
你能从1数到20吗？试一试倒着数
3、练一练第3题
找出课本上的第11页、第19页和第20页。
4、练一练第4题。数一数，再把第12片涂色。
5、生活中的数学
“身边的数学”，你发现了哪些和数有关的事物？
6、看图填数
7、先圈出10只，再接着数。
8、按1-20的顺序连线。
9、你发现了什么？
参考答案
一、预习检测
1、12
2、20
二、随堂检测
1、十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十
2、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
3、略
4、略
5、
● 玩足球的同学上衣的号码是11号。
● 中华路18号，14路汽车。
● 限速15公里。
6、12 19
7、14 17
8、连起来是只兔子。
9、12本 13支 16个 都是1个十再加上几个

展开更多......

收起↑