资源简介

8.5连加
预习案
一、预习目标及范围
1、结合问题情境，经历尝试计算三个数相加、认识连加算式的过程。
2、能够用不同方法计算三个数相加，会进行连加计算。
3、了解可以用不同方法解决问题，获得数学学习的成功体验。
二、预习要点：
3+5+7=？
你是怎样计算的？
（1）先算（ ）+（ ）=（ ）；再算（ ）+（ ）=（ ）。
（2）先算（ ）+（ ）=（ ）；再算（ ）+（ ）=（ ）。
像3＋5＋7这样，是3个或3个以上的数相加的加法算式就是连加。
小结：
1、（ ）个或（ ）个以上的数连续相加就是（ ）。
2、计算连加算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加，再把相加的（ ）与第（ ）个数相加。
三、预习检测
1、看下图，写式子，算得数。
2、
9+5+2= 9+3+4=
7+6+3= 9+4+5=
6+1+9= 9+2+4=
探究案
一、合作探究
1、 解决一共有多少鹿的问题。
（1）列式并用自己的方法算一算
（2）可以把三个数加起来
列式：
像这样，是3个或3个以上的数相加的加法算式就是连加。可以按从左到右的顺序依次计算。
2、试一试
一共有多少只小鸡？
列式计算：
说说你的运算顺序。
3、一共有多少条鱼？
（1）列式计算：
（2）说说你的运算顺序。
归纳小结：
计算连续加法题，从左到右按顺序。
上步得数下步用，反复检查不错题。
二、随堂检测
1、练一练第1题
2、练一练第2题
7＋4＋6 = 8＋7＋2 = 7＋3＋8＝
6＋9＋4 = 6＋8＋3 = 4＋6＋5＝
5＋6＋5 = 2＋6＋9 = 5＋5＋7＝
3、练一练第3题
送信。
4、用3、4、5、8四个数字组成下面两个连加算式。
5、小朋友站队，小红前面有4个人，后面有8个人，那么这一队一共有多少人呢？
6、思考，填空。
参考答案
预习检测
1、6+5+4=15 7+4+5=16
2、16 16 16 16 18 15
随堂检测
1、
现在一共有多少人参加晨练？6+7=13（人）
一共应该有多少人参加晨练？6+7+3=16（人）
一共有多少棵大树？7+7=14（棵）
2、17 19 16 17 17 17 18 15 17
3、
4、8+4+3=15 4+5+8=17
5、4 ＋ 8 ＋ 1 ＝ 13（人）
6、1 1 8

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