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9.7加减混合运算
预习案
一、预习目标及范围
1、在看图讲故事、自己试算的过程中，学习加减混合计算的方法。
2、认识加减混合算式，能正确地进行加减混合计算。
3、能发现情境中的数学信息，提出简单的数学问题并解答。
二、预习要点：
1、什么是加减混合运算
一个算式里面既有（ ）法又有（ ）法的运算形式，叫做加减混合运算。
2、5＋6－8
（1）先算什么，再算什么？
（2）补充完整。
三、预习检测
1、
12－5 + 3= 10 + 8－9=
18－5 + 6= 9 + 4－10=
16－9 + 3= 10 + 9－5=
2、
探究案
一、合作探究
1、看图讲故事
2、列式
面包店原有5个面包，猫妈妈又拿来6个，小猪买走了8个，剩下的小熊要买走。 小熊买了几个面包？
（1）我这样列
（ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ）
（2）可以列成一个算式吗？
（ ）+（ ）-（ ）=（ ）
归纳小结：计算加减混合运算时要按照从（ ）到（ ）的顺序计算，先算出第一步的得数，再用第一步的得数进行第二步的计算。
3、观察情景图，你还发现了哪些数学问题？
二、随堂检测
1、练一练第1题
2、练一练第2题
3、练一练第3题
6＋4－3= 3＋3＋4=
8－3－5= 7－2－3 =
7－6＋6= 5＋5－0=
4、连线。
5、有7只鸡，又来了5只鸡，走了1只，现在还有几只鸡？
6、
7、数学游戏
师：同学们都爱扑克，今天我们利用扑克玩游戏。规则是这样：去掉大、小王和11、12、13几张牌，三名同学一组，每人任意拿出一张牌，亮出牌。三名同学轮流说出三个数字组成的算式，可以说连加连减或加减混合。谁计算的正确算式多，谁得到的牌多，谁就获胜。
参考答案
预习检测
1、10 19 10 9 3 14
2、9+4-3=10
随堂检测
1、11-2+3=12
2、8+2-3=7
3、7 0 7 10 2 10
4、
5、7+5-1=11
6、6+3-4=5
7、略

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