资源简介

9.8 20以内的减法整理与复习
一、知识梳理
1、20以内不退位减法
十几减几的计算方法
2、20以内的退位减法
11-18减几的计算方法
3、连减、加减混合运算。
（1）连减、加减混合运算的含义
（2）连减、加减混合算式的计算方法
二、题型、技巧归纳
1、小组合作把这样十几减几的减法算式整理在老师发的空白表中。在整理之前，大家可以先研究一下怎样分工、合作。
（1）我们组先分工，（ ）负责整理十一减几和十二减几的算式，（ ）整理十三减几和十四减几的算式，……再把每个人整理好的算式按顺序写在表格中。第一排写（ ）减几的，第二排写（ ）减几的，……
（2）我们组先一起讨论怎么填，因为11减几的算式最多，所以决定第一列写11减几的算式，第二列写（ ）减几的算式，第三列是（ ）减几的算式……然后自己填表，最后一起交流。
（3）我们组是先分工整理，再写在一张表上，但整理出来的结果是：第一列写11减几的算式，第二列写12减几的算式，第三列是（ ）几的算式……
2、打开书93页，把整理好的减法表填在书上。大家都按第一列写11减几
3、仔细观察这个减法表，你发现了什么规律？
●第一排都是十几减（ ），第二排是十几减（ ）……
●第一列是（ ）减几的，第二列是（ ）减几的……
●每一列中减去的数一个比一个少（ ）。
●每一列中计算的结果一个比一个多（ ）。
4、用9、8、17写出两个加法算式和两个减法算式。
总结强调：
一部分+另一部分=整体
整体-一部分=另一部分
归纳小结
1、十几减几（不退位）： 把（ ）位上的数字相减，（ ）位上的数字不变。
2、十几减几（退位）：用“破十法”或“（ ）法” 来计算。
3、连减、加减混合运算：按从（ ）往（ ）的顺序计算。
三、随堂检测
1、练一练第1题
2、练一练第2题
3、练一练第3题
4、连一连。
5、看图列式计算。
6、填一填。
7、看谁算得对。
8、看图列式计算。
参考答案
1、15-6=9 12+4=16
2、
（1）7 9 6 5 2 7 6 9 6 0 9 10 8 10 0 4 3 10
（2）9 6 8 10 7 6 12 6 16 8 15 7 7 9
3、
●一共有多少名同学在唱歌？
6＋5＝11（人）
●唱歌的比跳舞的多多少人？
6＋5－5＝6（人）
●一共有多少个小朋友？
6＋5＋5＋1＝17（人）
●女孩比男孩多几人？
1＋5＋6－5＝7（人）
4、
5、12-5=7
6、8 7 9
7、6 12 15 7 6 6
8、11-5=6 13-4=9

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