资源简介

加减混合运算
一、学习目标
1.结合具体情境，经历自主探索加减混合运算的过程；
2.掌握加、减混合运算的顺序，能正确计算加减混合运算的式题；
3.在解决简单问题的活动中，感受数学与生活的密切联系。
二、重点难点
重点：掌握加、减混合运算的顺序，能正确计算加减混合运算的式题。
难点：解答有关的实际问题。
探究案
三、教学过程
温故知新
1.三人一共折了多少只？
2.算一算。
28+16+50= 26+20+18=
33+19+21= 17+25+39=
（一）合作交流
同学们都喜欢到商店买东西。下面我们到动物园中小猴子玩具店里走一走，看一看那里有什么！
从上图中你了解到哪些信息？你能提出什么问题？
观察交流：
●小猴说商店里有（ ）个白皮球，（ ）个花皮球。
●小羊到小猴玩具店买皮球，它要买（ ）个皮球。
玩具店里有（ ）个白皮球，（ ）个花皮球，小羊要买（ ）个皮球，请同学们帮小猴算一算：还剩多少个皮球？解答这个问题，要先算出玩具店两种皮球的个数，所以这是一个两步计算的问题，你会解答吗？试一试？
列式：
（二）探讨算法
请说说你是怎么算的？
可能出现的算法有：
方法一：口算
分步计算：
先算一共有多少个皮球
□＋□＝□ （个）
再算还剩多少个皮球。
□－□＝□（个）
方法二：用竖式计算
说一说列竖式计算的注意事项。
方法三：脱式计算
18＋23－22
＝
＝
说出每一步计算的是什么。
计算加减混合运算，要按从（ ）往（ ）的顺序依次计算。
刚才，我们帮助小猴解决了问题，还学会了加减混合运算的顺序。现在，大家想一想，如果小羊只买22个花皮球，解答还剩多少个皮球的问题，还有其他方法吗？
可以先算（ ）个花皮球卖掉（ ）个还剩（ ）个，再加（ ）个白皮球。列式并计算：
（三）规律探究
今天，我们学习了加减混合运算的顺序。大家掌握的怎么样呢？请你说一说你都学会了什么？
1、加减混合运算既可以分步计算也可以列综合算式笔算。
2、加减混合运算，脱式计算时要从左往右依次计算。
3、加减混合运算可以根据实际情况灵活采用计算方法。
小小裁判员
判断:求现在一共有多少位客人，既可以这样列式92-27+15=80（位）；也可以这样列式27-15=12,92-12=80（位）。 （ ）
小迷糊
用竖式计算
60 - 12 + 37 = 85
6 0
- 1 2
5 8
+ 3 7
8 5
随堂检测
1.算一算。
73-39+46= 43+27-59=
42+55-66= 96-81+35=
2.填一填。
3.
4.二（1）班计划植树37棵,二（2）班计划植树45棵。已经植了36棵。还有多少棵没植？
5.车上原来有49位乘客，下去了 11位，又上来了13位，现在坐得下吗？
限乘50人
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
探究案
温故知新
1.19＋27＋26＝72（只）
2.94 64 73 81
小小裁判员
√
求现在一共有多少位客人，可以用原来的人数减去走了的27位，再加上又来了的15位，第一个算式正确；第二种先算出人数减少了多少，用原来的人数减去减少的人数，因此第二个算式正确。
小迷糊
60 - 12 + 37 = 85
6 0
- 1 2
4 8
+ 3 7
8 5
原来的算式第一步没有退位，第二部没有进位，虽然计算结果正确，但是计算过程是错误的。
随堂检测
1.80 11 31 50
2.94 52 79 60
3.75 - 46 + 12 = 41（本）
答：图书角现有41本书。
4.37＋45－36＝46（棵）
答：还有46棵没植。
5.49－11＋13＝51（位）
51＞50
答：坐不下.

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