资源简介

除法的意义——认识除法各部分的名称
一、学习目标
1.结合具体事例，经历按每几个一份，把物品“平均分”的过程；
2.进一步理解除法的意义，认识除法算式中各部分的名称，能根据具体事例写出除法算式；
3.体验数学学习的快乐，增强学习数学的信心。
二、重点难点
重点：认识除法算式中各部分的名称，能根据具体事例写出除法算式。
难点：按每几个一份，把物品“平均分”。
探究案
三、教学过程
温故知新
1.把15条鱼平均分给3只小猫，每只小猫分(　　)条。列式：
平均分给5只小猫呢？
2.
（1）如果把这些花平均插在2个花瓶里，每个花瓶放（ ）枝。列式：
（2）如果把这些花平均插在4个花瓶里，每个花瓶放（ ）枝。列式：
（一）合作交流
有一个小猴子拿来自己最喜欢吃的6个桃子，要放在盘子里给大家吃。小猴遇到了什么问题呢？
有6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？请同学们利用花片代替桃子，把6个花片每2个分一份，自己摆一摆，可以分几份？
说说你是怎么分的？结果是多少？说一说，
我先拿出2个放一盘，再拿出2个放一盘，最后剩2个，又放一盘，一共用了 3个盘子（或一共放了3盘）。
你发现了什么？
每盘放2个就是每盘放的同样多，是平均分，也可以列成一个除法算式6÷（ ）＝（ ）
这个算式中6、2、3各表示什么含义？
6表示要分的6个桃子，2表示每盘放同样多的( )个，3表示可以放（ ）盘。
它们不但表示的含义不同，它们的名字也不同。
6 ÷ 2 ＝ 3
被 （ ） （ ）
除 数
数
（二）规律探究
刚才大家帮助小猴子完成了桃子装盘的问题，体育课上完后，老师也有一个问题，想请大家帮助解决。自己读题，你知道了什么？
20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？
共有20个足球，每筐里装5个，求需要几只筐？
每筐装5个是什么意思？
每筐装5个就是每个筐子里要装同样多，都是5个，也是平均分。
用花片摆一摆，再写出除法算式。
你是怎样摆的，怎样列式的？算式中各数表示什么？
20个足球，每只筐装5个，就是每只筐装得同样多，都是5个。也是平均分，可以用除法表示。
算式是：（ ）÷（ ）＝（ ）（只）
归纳小结：平均分有两种情况，一种是按份数平均分，另一种是按每份的个数平均分，
都用除法计算。
小小裁判员
判断:除数是5，被除数是15，商是3写作：5÷15=3。 （ ）
小迷糊
写出除法算式并读一读。
商和除数都是3，被除数是9
随堂检测
1.读出下面的算式，并说出各数的名称。
24 ÷ 4 ＝ 6
6 × 4 ＝ 24
2.20支铅笔，每个笔筒放4支，需要（ ）个笔筒。
算式：
3.15个气球，每人分3个，可以分给（ ）人。
算式：
4.分一分，记录下来，每人要分得同样多。
5.
（1）最少去掉几支，就能正好平均分给5名小朋友？
（2）最少增加几支，就可以平均分给6名小朋友？
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
探究案
温故知新
1.5 15÷3=5 3 15÷5=3
2.6 12÷2=6 3 12÷4=3
小小裁判员
×
解答时一定要认真审题,被除数÷除数=商，因此正确写法为15÷5=3。
小迷糊
9 ÷ 3 ＝ 3 读作：9除以3等于3。
随堂检测
1.被除数 除数 商 被除数 除数 商
2.5 20÷4=5
3.5 15÷3=5
4.9 3 3 9
5.（1）5 × 3 = 15（支）17 - 15 = 2（支）最少去掉2支
6 × 3 = 18（支） 18 - 17 = 1（支） 最少增加1支。

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