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7.2.4 列竖式计算除法
一、学习目标
1.在设计、交流队列表演方案的活动中，经历认识除法竖式并用竖式计算的过程；
2.会用9的乘法口诀求商，会写除法竖式；
3.积极尝试用竖式计算，增强学好数学的信心。
二、重点难点
重点：会用9的乘法口诀求商，会写除法竖式。
难点：会写除法竖式。
三、温故知新
1.做一做。
7÷7＝ 32÷8＝ 48÷8＝ 56÷7＝
63÷7＝ 21÷7＝ 49÷7＝ 40÷8＝
2.
四、教学过程
（一）合作交流
同学们，知道什么叫队列表演吗？
好多人，排成队走步
排成好几排……
你在哪几见过队列表演？队列表演的队伍是怎样的？
●我在电视上见过天安门前的队列表演，方块队中每行，每列的人数同样多。
●我见过运动会上运动员出场式的表演，有的队伍是正方形的，有的队伍是长方形的……
一所小学要召开春季运动会，大队部要组织36名同学在开幕式上做队列表演，你能帮助老师设计一个队列方案吗？看谁设计的队伍又整齐又美观。可以用●、▲等表示人。画图表示出来，试一试。
设计队列方案
谁愿意把你设计的方案让大家欣赏一下，说一说你是怎样想的。
这是我画的图，队列表演可以每行（ ）人，排成（ ）行。
这是我画的图，队列表演可以每行（ ）人，排成（ ）行。
这是我画的图，队列表演可以每行（ ）人，排成（ ）行。
你们还有其他的方案吗？
如果每行12人，排成3行等方案，也是正确的。
同学们真聪明，每个人都完成了设计方案，现在打开书28页看一看书上红红和聪聪设计的方案和你的一样吗？
（三）列竖式计算除法
有36名同学做队列表演。每行9人，排成几行？
列出算式，用口诀算一算。
算式：（ ），口诀是（ ）。
有36名同学做队列表演。每行6人，排成几行？
师：请你也列出算式，说一说怎样计算。
算式：（ ），口诀是（ ）。
同学们刚才设计队列方案的时候，写出了除法算式：36÷9=4，像36÷9=4这样的算式叫什么名字呢？
叫做除法横式。
对！我们解决问题时列出的除法算式叫做横式，和乘法一样，除法也可以写成竖式，但是，除法竖式可是比较难写哟。看老师写一下：先写被除数36，然后在36上面和左边画一个大大的“厂”字，表示除号。在左边写出除数9.这样，36÷9的除法竖式就写完了。请同学们照老师这样，在练习本上写出36÷9的竖式。
竖式写好了，下面来进行计算，36÷9用哪句口诀？商几？
用四九三十六，商4。
商4写在被除数36上面，并且要写在个位上的数6的上面。然后接着算，9×4等于36，把36写在被除数下面，再画一条横线。
自己尝试写一写：
现在，请同学们看老师写的竖式，你能指出竖式每个数的名称吗？
上面的36是被除数，左边的9是（ ）数，上面的4是（ ）。
被除数36下面的36是4和（ ）的积。
我们接着写完竖式的最后一步：被除数是36，除数和商的积也是36。36-36＝0，我们就在横线下面写出一个0。注意要和被除数的个位对齐。
请打开课本78页，完成书上的竖式。
（四）规律探究
同学们知道怎样填竖式，那么，自己能写出竖式计算吗？现在，请同学们完成“试一试”中的练习。
试一试
81÷9 63÷7 48÷6 56÷8
说一说是怎样做的。
归纳小结：
除法竖式的写法：先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面；计算时，商写在被除数个位的上面。
小小裁判员
判断:停车场每辆货车收费8元，4辆货车共收费8÷4=2（元）。 （ ）
小迷糊
用竖式计算
28÷4=
随堂检测
1.
2.将下面这8个数分别填入相应的算式中。
小鸟回家。
4.乘坐小火车。
5.
（1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？
（2）12元买了4瓶同样的饮料，一瓶多少钱？
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
参考答案
1 9 4 3 6 7 8 5
40÷8＝5（张）
小小裁判员
×
解答时一定要认真审题,4辆货车应该收费是4个8元，用乘法计算8×4=32（元）。
小迷糊
28÷4=7
随堂检测
1.
2.2 6 3 9 4 7 5 8
3.
4.45 ÷ 9 ＝5（节） 答：需要5节车厢。
6 × 9 ＝54（人） 54人＜65人 答：不够坐。
5.（1）30÷5＝6（盒）（2）12÷4＝3（元）

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