资源简介

7.3.2 求一个数是另一个数的几倍
一、学习目标
1.结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过程；
2.初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理；
3.积极参与问题解决和讨论，感受数学知识间的联系。
二、重点难点
重点：会正确解答一个数是另一个数的几倍问题。
难点：初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理。
三、温故知新
1.李飞拾的贝壳数是王丁的（ ）倍。
2.圈一圈，填一填。
四、教学过程
（一）合作交流
同学们，老师知道许多同学都非常喜欢球，我们教材上有两个球，你能说出它们的名字和价钱吗？
篮球的价钱是( )元，排球的价钱是（ ）元。
看到这两个球的价钱，你想到了哪些问题？
（1）排球太便宜了，一定是小孩玩的球。
（2）篮球的价钱比排球多21元。
（3）买一个篮球的钱能买几个排球？
……
（二）买一个篮球的钱可以买几个排球？
一个篮球28元，一个排球7元。买一个篮球的钱可以买几个排球呢？老师对这个问题也很感兴趣。下面，请同学们用自己的方法算一算，来回答这个问题。
谁来说一说你是怎样想的？算式是什么？
（1）买一个排球7元，买两个14元，买三个（ ）元，买4个（ ）元，所以买一个足球的钱可以买（ ）个排球。算式是：（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）（元）
（2）（ ）个7元是28元，买一个篮球的钱能买（ ）个排球，算式是：
（ ）×7＝28（元）
（3）买一个排球7元，28元里面有（ ）个7元，就能买（ ）个排球。算式是：
28÷（ ）＝（ ）（个）
买一个篮球的钱，可以买几个排球，就是看28里面有几个7元。
（三）求一个数是另一个数的几倍
上节课，我们认识“倍”的意义，根据28里面有4个7元，你能说出篮球的价钱是排球的几倍吗？
一个篮球的价钱是一个排球价钱的（ ）倍。
说得对，因为28里面有4个7，所以，我们就说篮球的价钱是排球的4倍。现在，我们把问题“买一个篮球的钱可以买几个排球？”改为“篮球的价钱是排球的几倍？”怎样列式计算呢？
画图分析。
求28是7的几倍，可以用（ ）法计算。
解答：
倍指的是两个数的关系，不是单位名称。
归纳小结：求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里有几个几，用除法计算。
小小裁判员
判断:我今年5岁，妈妈今年35岁，明年妈妈的岁数是我的7倍。 （ ）
小迷糊
桃子的个数是橘子的几倍？
随堂检测
1.有32辆小汽车，4辆大汽车，小汽车的辆数是大汽车的（ ）倍。
2.书包的价钱是铅笔盒的（ ）倍。
3.选择合适的条件提出“倍”的问题，并解答。
（1）小猴的只数是绵羊只数的几倍？
（2）长颈鹿的只数是绵羊只数的几倍？
4.同学们在校门口摆了4行月季花，每行9盆。
月季花的盆数是蝴蝶花的几倍？
5.
丁明拾的贝壳数是王丁的几倍？
林杰拾的贝壳数是丁明的几倍？
林杰拾贝壳数是王丁的几倍？
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
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参考答案
1.2
2.3
小小裁判员
×
解答时一定要认真审题,明年我6岁，妈妈36岁，36÷6=6，明年妈妈的岁数是我的6倍。
小迷糊
8 ÷ 2 = 4
随堂检测
1.32 ÷ 4 = 8 8
2.48 ÷ 8 = 6 6
3.（1）27 ÷ 9 ＝ 3 （2）36 ÷ 9 ＝ 4
4.4 × 9 = 36（盆） 36 ÷ 6 = 6
5.9÷3=3 18÷9=2 18÷3=6

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