资源简介

3.10.2《思想道德修养和科学文化修养》
【学习要求】了解 科学文化修养和思想道德修养的含义
理解 科学文化修养和思想道德修养之间的关系 追求更高的思想道德目标
重、难点 思想道德修养、科学文化修养的含义以及相互关系
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究
一、直面生活中的思想道德冲突1.出现道德冲突的原因：2.解决道德冲突的重要途径： 1、议一议：你遭遇过哪些思想道德上的两难选择？对此你是如何正确的判断和选择呢
二、在科学文化的陶冶中升华1.科学文化修养和思想道德修养的含义：①②2.科学文化修养与思想道德修养的联系：①②3.科学文化修养的根本意义： 2、课堂探究：在你看来,科学文化修养与思想道德修养是什么关系
三、追求更高的思想道德目标1.特征：2.要求：（1）（2） 3、课堂探究：P111专家点评说明了什么？
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.道德冲突①是经济生活日益发展的反映 ②不存在于现实生活中 ③是一个永远无法解决的问题 ④是社会生活急剧变化的产物( )
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④
2.某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。在短短40天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述事例表明
A.良好的科学文化素养并不能促进思想道德素养
B.思想道德修养比文化知识修养更重要
C.不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会
D.缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路
3.上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强科学文化修养的根本意义应该在于①掌握更多的科学文化知识 ②运用所掌握的知识为社会造福 ③成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人 ④不断提高为人民服务的本领（ ）
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.据报道，某高校高度重视毕业生面向基层就业工作，据初步统计，今年该校面向基层就业的毕业生已超过5000人，毕业生基层就业率高于历年。该校每年在新生入学教育中安排校史教育和专业教育；抓典型教育，邀请专人组织报告会宣传其事迹；充分利用德育网站开辟学生教育专栏；定期邀请专家原始“面向基层立志成才”、“服务人民报效祖国”等为主题进行网上交流。通过这些活动，主要是加强大学生的①思想政治教育 ②理想信念教育 ③科学文化修养 ④思想道德修养（ ）
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.报道中的某高校大学通过上述一系列教育活动，激励了一批批毕业生到基层建功立业。这说明，具有良好的思想道德修养能（ ）
A.增强辨别是非的能力 B.养成良好的行为习惯
C.促进科学文化修养 D.运用所掌握的知识为社会造福
6.某些专家已长期是某个利益集团的代言人，逐渐丧失中立立场；某些专家则紧紧的与企业联系在一起，成为其传声筒。事实上，失去严谨的判断和公正的评论，最终专家也会失去公信力。因此（ ）
A.加强科学文化修养可以忽略思想道德修养 B.必须树立正确的世界观、人生观、价值观
C.必须尊重人们的不同价值选择 D.加强思想道德修养能够促进科学文化修养
二、综合探究
7.某校高二(1)班同学以胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的“建设和谐文化，培育文明风尚”为主题，开展了有关探究活动。
同学们了解到，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定以“做一个有道德的人”为主题，在广大未成年人中长期开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。全国百万青少年“我承诺：做一个有道德的人”网上签名活动于2008年5月25日启动。
你认为青年学生在道德实践过程中应如何追求更高的道德目标
1.C 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B
7、（1）认真学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
（3）要脚踏实地，重在行动，要从我做起，从小事做起。
www.3.8.1《色彩斑驳的文化生活》
【学习要求】了解 什么是大众文化
理解 大众文化的内涵 发展大众文化的举措
重、难点 发展人民大众喜闻乐见的文化
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究
一、当代文化生活素描1.当代文化生活日益呈现新的特点①文化生产：②文化消费：2.文化生产和文化消费发展的原因①② 1、在你看来，当前的文化生产和消费还有哪些特点
二、文化生活的“喜”与“忧”1.文化生活的可喜的变化2.文化生活存在的问题 2、根据你的切身体验，你认为应该如何看待大众传媒的发展 3、课堂探究：(P88)你赞同上述哪种观点 你的理由是什么 可否提出自己的建设
三、发展人民大众喜闻乐见的文化1.什么是大众文化2.怎样发展大众文化①②③④ 4、课堂探究：(P89)如果你对以上两种观点都不赞成，可否就流行文化作品与经典文化作品的意义阐述自己的见解
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，其原因是①大众传媒的影响 ②现代科学技术的发展 ③现代文化产业的发展 ④社会主义市场经济的发展（ ）
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
2.在文化产业的发展过程中，一些媒体为了迎合受众，使格调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。低俗文化造成的文化污染，将比环境污染更可怕。从经济生活角度看，低俗文化泛滥①是市场机制自发性的体现 ②企业追求经济效益的必然结果 ③国家必须加强对文化消费的追求 ④急需文化行政部门的直接管理（ ）
A.①③ B.①②③④ C.①③④ D.①②③
3.有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味等等。对此正确地认识是①市场机制自发性的表现 ②追求经济效益的结果 ③国家应加强管理、正确引导 ④文化市场的盲目性和传媒的商业性引起的
A.①③ B.①② C.①②③ D.①③④
4.我们所倡导的大众文化是 （ ）
A.经典的和流行的文化 B.传统的和时尚的文化
C.人民大众真正需要的社会主义先进文化 D.高雅的和通俗的文化
5.关于经典与时尚，向来有不同看法，下列说法中正确的有（ ）
A.时尚文化就是落后文化，必须坚决遏制 B.时尚文化代表新文化，我们应积极提倡
C.经典与时尚并存，是文化繁荣的体现，不应加以干涉
D.对时尚文化，我们应采取正确措施，加以引导
6.发展大众文化必须遵循的原则是（ ）
A.百花齐放、百家争鸣 B.弘扬主旋律、提倡多样化
C.为人民服务、为社会主义服务 D.贴近实际、贴近生活、贴近群众
7.我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们对文化需求是不相同的。为满足人民群众日益增长的文化生活需要，我们所倡导的文化应该是①多种类型、多种风格的文化 ②有利于民族团结、社会进步、人民幸福的文化 ③先进的、健康有益的文化 ④有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的文化 （ ）
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
8.对毛泽东同志提出的百花齐放、百家争鸣的方针认识正确的是 ①这不利于纯文化市场，会使文化糟粕泛滥 ②有利于文化市场的繁荣发展 ③能够满足不同层次文化消费者的消费需求 ④能解决文化市场发展过程中的所有问题（ ）
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
二、综合探究
9.近年来，随着文化市场的开放，许多不良现象也随之出现。2005年1月21日，全国“扫黄打非”工作小组在北京召开电视电话会议，部署2005年“扫黄打非”工作。要求努力为改革开放和现代化建设创设良好的社会文化环境。通知发出后，各地积极行动，掀起对文化市场的清理整顿工作，大批专门之手和批发非法出版的地下窝点被端掉，大量非法出版物被收缴并销毁，净化了文化市场，得到了广泛的社会认可。
阅读上述材料，用文化生活有关知识分析发展大众文化应该注意些什么问题？
1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B
9、发展为人民大众喜闻乐见的文化，必须做到：
（1）遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则；
（2）坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；
（3）努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段；
（4）大力提倡一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。
www.3.9.1《坚持先进文化的发展方向》
【学习要求】了解 当代中国先进文化的科学内涵 社会主义核心价值体系的基本内涵
理解 建设社会主义核心价值体系的重要意义；引领我国文化前进方向的旗帜
重、难点 建设社会主义核心价值体系
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究
一、肩负发展中国先进文化的使命1.近代以来中国人对先进文化的求索历程：①历史结论：②转折点：③中国共产党的关键作用：④先进文化的科学内涵：⑤坚持先进文化前进方向的重要性： 1、课堂探究：P95你能用“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”的道理，分析上述观点吗 2、课堂探究：联系所学历史知识，说一说马克思主义是怎样传人中国的。
二、建设社会主义核心价值体系1.基本内容：2.必要性和重要性：3.基本要求：4.推动社会主义文化大发展大繁荣：①必要性：②基本要求： 3、想一想：强调坚持马克思主义的指导地位（即指导思想一元化）、坚持社会主义核心价值体系，会不会防碍多样性文化的发展呢
三、高举旗帜，科学发展1.党引领文化前进方向的旗帜：2.高举这面伟大旗帜的根本要求：3.中国特色社会主义理论体系的基本内涵及地位：4.基本要求： 4、课堂探究：从抗震救灾、奥运成功到神七飞天。同学们看到了社会主义文化建设的什么呢？
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.近代，中华文化由衰微走向重振的重要转折点是（ ）
A.十一届三中全会 B.马克思主义传入中国
C.改革开放 D.“百花齐放、百家争鸣”方针的提出
2.建设中国当代先进文化应当①以马克思主义为指导 ②以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为目标 ③以 “三个面向”和民族性科学性大众性为时代品格 ④以社会主义为核心要求 （ ）
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3.2007年3月5日，温家宝在十届全国人大会议上作的《政府工作报告》中指出，构建社会主义和谐社会，必须大力发展社会主义先进文化。建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证是（ ）
A.坚持社会主义社会全面发展 B.坚持人民民主专政
C.坚持公有制作为社会主义经济制度的基础 D.坚持先进文化的前进方向
4.党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中 ②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 ③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 ④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化的多样性
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
5.社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针 ②判明各种文化真理性的主要标准 ③推动各种文化创新的动力和源泉 ④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思潮的武器
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6.2006年5月21日《光明日报》载文指出，文化建设，要处理好一元化与多样性的关系，提高用马克思主义一元化指导思想引领、整合多样性社会思想的本领。对指导思想一元化与多样性的关系认识正确的是①指导思想一元化同多样化是统一的 ②指导思想一元化不符合多样化发展的要求 ③既要坚持指导思想一元化，又要提倡多样化 ④指导思想一元化妨碍多样化的发展
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
二、综合探究
7.建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。和谐文化倡导“多音和鸣”、“琴瑟和谐”,强调多样和谐,追求共存共生。
因此，有人认为，“建设和谐文化，就要尊重文化差异，包容多样。”请运用文化生活知识分析这种观点。
1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.A
7、（ 1）文化多样性是世界的基本特征。对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是世界文化繁荣的必然要求。因此，建设和谐文化，必须尊重文化差异，包容多样。
（2）社会主义文化建设必须弘扬主旋律，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化健康发展；不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。因此，建设和谐文化，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。
（3）社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。建设和谐文化必须用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
以上说法是片面的。
3、想一想：
1.强调坚持马克思主义的指导地位、建设社会主义核心价值体系 ，与坚持“两为”方向和“双百”方针是统一的，与社会主义文化的多样化也是统一的；
2.没有多样化，社会主义文化就会单调、枯竭，失去吸引力和感召力；
3.不坚持马克思主义的指导地位、社会主义核心价值体系 ，文化建设就会混乱，失去正确的方向和生命力；
4.结论：思想文化越是多样化，就越需要主心骨。
4、课堂探究：
我们看到了中华民族自强不息的精神，看到了中国在民族精神基础上不断超越自我的发展与创新，看到了中国的腾飞。我们取得的这些成果都离不开我国对文化建设的重视，文化是综合国力的重要标志，民族精神是一个国家的脊梁，中共在十七大报告中提出要推动社会主义文化的大发展大繁荣，要坚持社会主义先进文化前进方向，建设社会主义核心价值体系，兴起社会主义文化建设新高潮。
www.3.9.2《建设社会主义精神文明》
【学习要求】了解 社会主义精神文明建设的根本任务、基本途径
理解 建设社会主义核心价值体系的重要意义；引领我国文化前进方向的旗帜
重、难点 建设和谐文化，培育文明新风
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究
一、根本目标：培育“四有”公民1.发展先进文化与建设社会主义精神文明的关系：2.建设社会主义精神文明的根本任务： 1、比较：发展中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系：
二、发展教育、科学和文化事业1.发展教育事业：①原因：②要求：2.发展科学事业：①原因：②要求：3.发展文化事业和文化产业 ：①原因：②要求： 2、讨论：（ P102）关于哲学社会科学与自然科学的重要性问题，有两种观点。问题：（1）你如何看待这两种观点 （2）你认为哲学社会科学还有什么作用
三、建设和谐文化，培育文明新风1.和谐文化的重要地位：2.创建和谐文化的要求：3.丰富多彩的精神文明创建活动：4.必然的选择： 3、课堂探究：阅读P103，谈谈你参加过哪些精神文明创建活动，能否以你的切身感受对上述观点进行说明
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.某村有一“风水宝地”，村民担心耕种会引来灾祸。村干部不信邪，带头承包了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得了可观的收入。针对上述情况，当地政府应该( )
A.认真贯彻宗教信仰自山政策 B.加强社会主义精神文明建设
C.完善土地承包经营责任制 D.加大对农业的投入
2.中共中央、国务院相继发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，要求各地各部门大力加强未成年人的思想道德建设和大学生思想政治教育。上述举措有着重要的现实意义。这表现为①是提高中华民族整体素质的需要 ②是为中华民族的伟大复兴奠定基础 ③是精神文明建设的题中之义 ④是维护人民群众根本利益的需要( )
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
3.报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。关于教育的地位和作用，下列说法正确的是①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②发展教育事业必须加大教育投入 ③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用 ④发展教育事业必须深化教育改革( )
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
4.2005年7月6日《人民日报》载文指出，要坚持以马克思为指导推动哲学社会科学繁荣发展。之所以要推动哲学社会科学的繁荣发展，是因为哲学社会科学是（ ）
A.引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜 B.推动历史发展和社会进步的重要力量
C.发展科学技术和培养人才的基础 D.人们认识自然、改造自然的有力武器
5.中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们
A.文化遗产是国家和民族的重要标志 B.应该大力发展我国的文化产业
C.用法律手段遏制外国的文化掠夺 D.应该坚持正确的文化发展方向
6.不用塑料袋不是一件大事，但展现的却是现代文明的新理念。治理污染没有局外人，保护环境没有旁观者。这告诉我们（　　）
A.要开辟新时期职业道德建设的新途径　　B.要创造多种精神文明创建活动的形式
C.发展先进文化就是创建精神文明　　　　D.要积极投身于精神文明建设的伟大实践
二、综合探究
7.和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。
请运用文化生活知识分析说明，如何建设和谐文化？
1.B 2.D 3.A 4.B 5.B 6.D
7、（ 1）建设和谐文化，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。
（2）建设和谐文化，要继承和发扬中国传统文化中的和谐思想观念。承接和弘扬中国传统和谐思想的合理内涵，充分发掘其理念蕴藏的当代价值。
（3）建设和谐文化，还要注意吸收借鉴世界优秀文明成果。建设和谐文化，要积极借鉴世界各国的文明成果，博采众长，使其熔铸于和谐文化建设之中，这是建设和谐文化的一个重要途径。
（4）建设和谐文化，要立足于社会生活的实际，在内容和形式上积极进行文化创新，努力铸就中华文化的辉煌。
1、比较：
（1）联系：三者的主要内容是一致的，建设中国特色社会主义的文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
（2）区别：侧重点不同。文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。
2、讨论：
（1）观点一要全面地分析。①它认识到自然科学的重要性，是正确的；②但它否认了哲学社会科学的巨大作用，是错误的。观点二是正确的，因为它既承认了自然科学的重要性，又承认了哲学社会科学的重要作用。
（2）哲学社会科学的作用主要是：①哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具；②是推动历史发展和社会进步的重要力量；③是推动人类自身发展的思想武器；④是解放生产力、建设社会主义物质文明的理论武器。
www.3.10.1《加强思想道德建设》
【学习要求】了解 社会主义思想道德建设的地位和作用及主要内容
理解 树立社会主义荣辱观的必要性和重要性
重、难点 树立社会主义荣辱观
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究
一、我心目中的道德典范1.思想道德建设的宝贵资源：2.加强思想道德建设的必要性： 1、议一议：你心目中的道德典范：
二、紧紧抓住中心环节1.地位：2.作用：3.主要内容：①核心：②原则：③重点：④基本要求：⑤着力点：⑥教育内容：⑦目标： 2、讨论：社会主义思想道德建设为什么要以为人民服务为核心、以集体主义为原则
三、树立社会主义荣辱观1.必要性：2.重要性：3.主要内容：4.重要作用：（1）①社会主义思想道德的特征： ②作用：（2）①我国公民的基本道德规范： ②作用： 3、课堂探究：对照社会主义荣辱观，你如何看待上述观点 说说自己的理由。
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是( )
A.培育“四有”公民 B.思想道德建设 C.社会主义精神文明 D.三个面向
2.关于思想道德建设，说法不正确的是( )
A.思想道德建设是文化建设的灵魂
B.思想道德建设规定着社会主义文化建设的性质和方向
C.思想道德建设的基本原则是集体主义 D.思想道德建设是社会主义文化建设的全部内容
3.社会主义思想道德建设以 为着力点。
A.有理想、有道德、有文化、有纪律 B.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
C.社会公德、职业道德、家庭美德D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
4.下列属于社会主义思想道德建设的主要内容的有( )
A.健全法制，依法治国 　　B.建设社会主义政治文明
C.倡导公民基本道德规范 D.完善社会主义市场经济体制
5.社会主义思想道德①要与中华民族传统美德相承接 ②要与社会主义法律规范相协调 ③要与社会主义市场经济相适应 ④是社会主义核心价值体系的基础 ( )
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
6.关于社会主义荣辱观，下列说法不正确的是 （ ）
A.社会主义荣辱观属于法律范畴 B.社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现
C.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础
D.社会主义荣辱观的内容就是“八荣八耻”
二、综合探究
7.“改革开放的历史进程，催生了许多富有时代气息的思想道德观念。但我国还处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，落后文化、腐朽文化仍然在通过各种渠道侵蚀人们的思想、败坏社会道德。因此，确立全社会普遍奉行的道德规范，形成和谐的人际关系和文明的社会风气，是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。越是不断推进改革开放、不断丰富社会主义思想道德，越需要大力弘扬社会主义荣辱观。”请运用所学文化生活知识，谈谈你对这段话的理解。
1.B 2.D 3.C 4.C 5.D 6.D
7、（1）社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
（2）在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。只有明辨“什么是光荣的，什么是可耻的”，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。
（3）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
因此，越是不断推进改革开放、不断丰富社会主义思想道德，越需要大力弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
www.3.8.2《在文化生活中选择》
【学习要求】了解 落后文化和腐朽文化的涵义
理解 理解文化多样性与倡导主旋律的关系
重、难点 落后文化、腐朽文化的表现及原因
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究
一、阳光下的阴影1.表现（必要性）：①②2.要求： 1、课堂探究：你认为生活中还有哪些类似文化现象 我们应该怎样对待这些现象
二、提高眼力，拒绝污染1.落后文化和腐朽文化(1)落后文化：①含义：②表现：③态度：(2)腐朽文化：①含义：②危害：③态度：2.落后文化和腐朽文化存在的原因①②③ 2、课堂探究：在你看来，这些现象有哪些危害 它们存在的原因是什么 3、课堂探究：你能否就如何抵制“法轮功”邪教，提出自己的建议 4、课堂探究：你能否结合“网络文化”的事例，根据上述观点，对当前落后文化与腐朽文化的表现方式进行辨析
三、奏响主旋律：文化激荡看主导1.加强社会主义文化建设的必要性2.大力加强社会主义文化建设①主导作用：②地位保证：③光明前景：④重要内容： 5、课堂探究：你能否结合具体事例谈谈对其中某一点的理解
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.下列属于落后文化的是①看相、算命 ②淫秽色情文化 ③“法轮功”邪教 ④看风水（ ）
A.①② B.①④ C.①②③ D.①②③④
2.下列对腐朽文化、落后文化叙述错误的是（ ）
A.二者都是不科学的文化 B.对落后文化要坚决依法取缔
C.落后文化常以传统习俗的形式表现出来 D.腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展
3.腐朽文化具有以下的危害①腐蚀人们的精神世界 ②侵蚀民族精神 ③危害人们的身体健康和心理健康 ④危害社会主义事业（ ）
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.之所以要反对封建迷信，是因为封建迷信①具有反社会、反人类又反科学的本质 ②会麻醉人们的思想，消磨人的意志 ③危害人民群众的身体健康 ④是愚昧落后的产物，与科学背道而驰( )
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
5.我国仍然存在落后文化和腐朽文化的原因是①封建文化并没有完全退出历史舞台 ②经济全球化和信息网络技术的发展对我国的冲击 ③市场经济自身的弱点在精神生活中的反映 ④我国还存在着剥削阶级（ ）
A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④
6.面对纷繁复杂的文化现象，我们应当①兼容并包，全面吸收 ②提高辨别能力和抵御能力③奏响主旋律，大力发展先进文化 ④积极进行文化建设，发展中国特色社会主义文化（ ）
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.在社会主义现代化中，我国文化建设的内容是①大力发展先进文化 ②支持健康有益文化③努力改造落后文化 ④坚决抵制腐朽文化（ ）
A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④
8.改革开放以来，我国文化产业迅速发展，娱乐、音像、演出、艺术品市场和从业人员规模不断扩大，蕴藏着巨大的消费潜力。大力发展文化产业有利于①优化消费结构，提高生活质量 ②弘扬传统文化，提倡超前消费 ③繁荣文化市场，满足人民需要 ④优化产业结构，促进经济发展( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、综合探究
9.联系生活实际，运用所学文化生活有关知识分析说明怎样在文化生活中做出正确的选择？
1.B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.B 7.D 8.C
9、（1）提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。由于历史和现实的原因，社会上还存在一些带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的落后文化和腐朽文化。腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业，必须坚决抵制。
（2）弘扬主旋律，提倡多样化。中国特色社会主义文化始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，在人民大众的文化生活中占据着主导地位。
（3）加强社会主义文化建设，大力发展先进文化。支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行文化建设的重要内容。
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