资源简介

3.1.2文化与经济、政治
【学习要求】了解 识记文化与经济、政治的关系
理解 文化与经济、政治的相互影响、相互交融（重点）
分析 文化日益成为综合国力的重要标志（难点）
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究
一、相互影响：在经济的基础上1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域2、经济、政治、文化之间的关系（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 ①不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 ②不同性质的文化对社会发展的作用不同。 ──先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 1、阅读P9材料，对材料中的活动按经济、政治、文化分类。2、谁能给大家简要介绍一下什么是经济、政治和文化吗？请举例说明。3、谁能结合中国经济和政治文化发展的关系，举例分析一下。
二、相互交融：在时代发展的进程中1．文化与经济相互交融(1)在经济发展中，科学技术的作用越来越重要(2)为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要(3)文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出2．文化与政治相互交融(1)文化与民主政治相互交融．影响政治文明的发展(2)文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容 4、阅读P10，理清文化与经济之间的交融是如何体现的，请举例分析。
三、文化在综合国力的竞争中1、文化在综合国力竞争中的地位2、发展先进文化，弘扬民族精神，增强综合国力 阅读P12的材料，从科技水平和精神状态两方面，你能看出文化与综合国力有什么关系？并举例分析。6、结合前面的所学，你觉得我国当前怎样才能提高我们的文化竞争力？
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.思想文化同政治、经济是紧密联系在一起的，它虽然受一定社会的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族，没有思想文化的独立，就不会有政治上、经济上的独立。这主要说明( )
A.一定的经济决定一定的政治 B.一定的政治决定一定的文化
C.政治是经济的集中体现 D.一定的文化对经济和政治产生重大的影响
2.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，全面建设小康社会，要坚持弘扬和培育民族精神。这是因为( )
A.思想文化对社会发展具有反作用 B.精神能够决定着社会经济、政治的发展
C.只有先进的思想文化才能反作用于事物 D.错误的思想文化不以一定的经济、政治为基础
3.以共建“信用长三角”为主题的第二届“长三角一体化论坛”于2004年5月在浙江省湖州市举行，会议发布了被称为中国第一份区域性政府间“信用宣言”的《共建信用长三角宣言》。长三角16个城市市政府之所以要联合建设“信用长三角”，是因为①社会主义文化建设能够保证经济建设的正确发展方向 ②国家要积极发展教育、技、文化事业 ③社会主义文化建设可以为经济发展提供精神动力 ④国家需要对国民经济进行济调节、市场监管( )
A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
江泽民同志在党的十六大报告中说：文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。我国实现全面建设小康社会目标，不仅需要用经济的复兴来建设物质文明，用政治的进步来建设政治文明，同时也需要用文化的发展来建设精神文明。因为，经济和社会的复兴需要文化的复兴作为支持、动力和保证，如果没有文化的复兴，就不可能有真正意义上的中华民族的伟大复兴。据此回答4～5题。
4.上述论断集中阐述了( )
A．经济复兴是民族复兴的基础 B．政治文明是民族复兴的保证
C．文化复兴是民族复兴的灵魂 D．民族复兴是经济、政治和文化的三位一体，不可偏废
5.“文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”主要强调了( )
A．经济复兴是民族复兴的基础 B．政治文明是民族复兴的保证
C．文化复兴是民族复兴的灵魂 D．民族复兴是经济、政治和文化的三位一体
二、综合探究
6.管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展，社会文明程度就必然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。
1、D 2、A 3、A 4、D 5、C
6、 从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但是又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，两者的发展既有同步性的，也有不同步的情况。
（1）一方面经济是文化发展的基础“仓廪实而知礼节，衣食而知荣辱”，强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说。观点是有一定道理的。
（2）另一方面，经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
www.3.2.1《感受文化影响》
【学习要求】了解 识记文化对人影响的因素、表现、特点。
理解 文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响（重点）
难点 文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究
一、文化影响面面观1、文化对人影响的来源2、文化对人的影响的表现（1）文化影响人们的交往行为和交往方式（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 1、请举例分析说明文化对人的影响，然后分析为什么文化能够对人产生影响？2、阅读P13－14，了解文化具体影响人的哪些方面？并举例分析。3、阅读P15的材料，并做出解释。
二、文化对人的影响的特点1．潜移默化的影响（1）人们总是在一定的文化氛围中生活并时刻受到它的影响（2）人们从事文化活动以及得到启示与享受，多是发生于潜移默化的过程之中（3）人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感语文化熏陶的过程2．深远持久的特点（1）经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 4、阅读P15～17，了解文化对人的影响具有哪些显著的特点？5、一本书改变一个人，从1995年起，每年4月23日被联合国教科文组织定为“世界读书日”。读书就是一个文化活动。请你选择自己最爱读的一本书，谈谈它对你的影响。6、请学生结合上面的材料，谈“如果你要培养自己的某一个良好的文化品质，你会选择什么活动和方式”（比如：忠诚、孝顺、宽容等）7、请学生从交往方式、思维方式、生活方式等方面举例说明文化影响的持久性特点。8、阅读P17的材料，谈谈你对文化对人的影响力的理解。
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.文化对人的影响来自于( )
A．文化创造 B．特定的文化环境和各种形式的文化活动
C．人民群众 D．社会的发展
2.不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了( )
A．交往方式不同，价值观不同 B．交往方式源于风俗习惯、文化程度
C．文化影响着人的交往行为、交往方式 D．封建社会等级伦理制度是错误的
3.文化对人的影响有①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯、文化程度 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④思维方式具有相对稳定性( )
A．①②③ B②③④ C．①③ D．①③④
4.阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的 ②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现 ③文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为 ④文化消极地影响人的思想( )
A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③④
5.贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点 ( )
A．文化对人潜移默化的影响 B．文化对人深远持久的影响
C．文化对人精神愉悦的影响 D．文化对人健康向上的影响
6.《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出( )
A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志
B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的
C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果
D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响
二、综合探究
7.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”。用文化对人的影响的知识分析如何正确处理朋友之间的关系。
1、B 2、C 3、C 4、A 5、B 6、D
6、（1）文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点。
（2）“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”的俗语，说明了一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有潜移默化的影响。这就要求我们主动参加健康在益的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响；要求我们正确处理朋友之间的关系，要多交益友，少交损友；对朋友的优点要学习，对朋友的缺点要指出并帮其改正，相互帮助，共同进步。
www.3.2.2《文化塑造人生》
【学习要求】分析（重点） 优秀文化如何丰富人的精神世界
优秀文化如何增强人的精神力量
难点 促进人的全面发展
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究
一、丰富精神世界1、培养健全人格的重要途径2、我国人民精神世界的主流 1、你认为哪些书曾影响了一代人的成长，能就此提供自己的说明或例证吗
二、增强精神力量1．优秀文化增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活2．中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量 2、阅读P19-20的内容，选择其中的一个进行简要的分析。3、请学生回忆自中国共产党诞生以来是如何坚持和发展先进文化的。
三、促进人的全面发展1．社会发展和人的发展之间的关系2．人的全面发展的表现（1）纵向理解（动态）：人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程； 例如：终身学习的概念。（2）横向理解（静态）：人的全面发展是全面素质的提高，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。 例如：培养综合性人才。3.优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用 4、举例分析社会与人的发展的关系。5、阅读P21的内容，谈谈你对新娘的回答的理解。
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出
A.人创造了文化，文化创造 B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界
C.文化具有潜移默化的作用 D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
2.2005年春节晚会上，中国残疾人艺术团演员邰丽华率领20位残疾人演员表演的舞蹈《千手观音》，以其优美的韵律与造型，征服了海内外观众。这是因为①优秀文化能丰实人的精神世界 ②优秀文化能增强人的精神力量 ③优秀文化能促进人的全面发展 ④优秀文化能满足人们各种需求
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
3.随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见
A.人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求
B.人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善
C.不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同
D.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
4.有一张曲线图：在一个公司分别用不同颜色的线条标出受过大学教育、高中教育、中专教育的职工40年间的变化。从图中可以清晰地看到，表示硕士研究生的黄色线条从1983年以后直线上升，远远超过了大学和高中教育程度的人。这告诉我们
A.社会的发展促进了人的发展 B.我国人民的素质从1983年开始得到发展
C.只有考上研究生才算人的发展 D.我国的高中教育和中专教育落后了
5.爱迪生说：“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”这段话表明
A.社会的发展促进人的发展 B.人的发展促进社会的发展
C.人的发展是全面发展 D.人的发展就是要会发明创造
二、综合探究
6.辨析：文化对人有十分重大的影响，可以增强人的精神力量。
1、B 2、C 3、D 4、A 5、B
6、(1)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(2)文化有先进、优秀与落后、腐朽之分。不同的文化，对人的影响不同。先进、优秀的文化能够培养人们的健全人格，丰富人们的精神世界，增强人的精神力量，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量往往持久不衰，激励人们不断创造美好的生活。而落后的、腐朽的文化则会消磨人的意志，毒害人的心灵，使人失去积极进取的动力，对人的健康发展极为不利。
(3)因此，认为文化对人有十分重大的影响是正确的，但笼统地认为文化可以增强人的精神力量是不科学的。
www.

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