资源简介

平均分
一、学习目标
1.经历动手操作把10个松果从“任意分成2份”到“平均分成2份”的过程；
2.了解“平均分”的含义，能够根据要求把一些具体物品平均分成若干份，并写出每份的结果；
二、预习范围：
预习课本第36、37页
三、预习任务：
知识点1分一分
两只松鼠分10个松果，可以怎样分？
任意分
一只（ ）颗，另一只（ ）颗。
一只（ ）颗，另一只（ ）颗。
一只（ ）颗，另一只（ ）颗。
一只（ ）颗，另一只（ ）颗。
一只（ ）颗，另一只（ ）颗。
知识点2平均分
要使两只小松鼠分得同样多，怎么分？用花片摆一摆。
平均分
①每只小松鼠分1颗，再每只小松鼠分1颗……
②每只先分2颗，再每只分2颗……
③每只小松鼠分5颗
每份分得“（ ）”，就是平均分。
你还知道生活中哪些现象是平均分？
（1）把12个苹果平均分给3位小朋友，应选择哪种分配方法呢？
第（ ）种正确，因为（ ）。
（2）想一想：这12个苹果还可以平均分给几个小朋友？
四、预习检测：
1.下面分法是平均分的画“√”，不是平均分的画“×”。
（1）（ ）
（2） （ ）
（3） （ ）
2.看图填一填。
6支钢笔，平均分成了（ ）组，每组（ ）支。
我的疑惑
通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！
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参考答案
预习检测
1.√ × ×
2.2 3

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