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除法的意义——初步认识除法算式和除号
一、学习目标
1.结合具体事例，经历把“平均分”的结果抽象为用除法算式表示的过程；
2.初步认识除法的意义，认识除号，会读、写除法算式，会根据操作和分的结果写出除法算式；
二、预习范围：
预习课本第38页
三、预习任务：
知识点1认识除法算式和除号
把8个苹果平均放到2个盘子里。
“平均放到2个盘子里”是什么意思？
把8个苹果平均放到2个盘子里，就是要求2个盘子里放苹果的个数（ ），每盘（ ）个。
像这样把一些东西平均分成几份，求一份是多少的问题都是平均分，都要用（ ）法来表示。
÷叫“除号”。
8÷2=4读作：
用自己的话说一说这个除法算式中除号和各数表示的含义。
知识点2进一步认识除法算式
把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？
用花片分一分。
把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔分（ ）个。
算式：
这个除法算式怎样读？
把12个萝卜平均分给2只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？
算式：
读作：
把12个萝卜平均分给3只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？
算式：
读作：
把12个萝卜平均分给6只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？
算式：
读作：
把一些物品平均分成几份可以用除法计算。
四、预习检测：
1.把10条鱼平均分给5只小猫分得几条鱼？如果平均分给2只小猫，每只小猫分得几条鱼？
2.
15个橙子平均放在5个盘子里，每盘放（ ）个。
算式：___________________读作：___________________
我的疑惑
通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！
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参考答案
预习检测
1.2 5
2.3 15÷5=3 15除以5等于3

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