资源简介

7.3.3 求一个数的几倍是多少
一、学习目标
1.结合具体事例，经历解答“求一个数的几倍是多少”的过程；
2.初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理；
3.会列乘法算式解答“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。
二、重点难点
重点：初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理。
难点：会列乘法算式解答“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。
预习案
一、预习范围：
预习课本第83、84页
二、预习任务：
知识点1求一个数的几倍是多少
红红有多少张画片？
（1）用不同颜色的花片摆一摆
（2）通过摆花片，可以看出求红红有多少张画片就是求（ ）的3倍是多少，就是求（ ）个（ ）是多少。可以用（ ）法计算。
（3）列式解答：
归纳小结：求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用（ ）法计算。
知识点2解决问题
车上有多少学生？
观察下图，说一说你得到了哪些信息？
我得到的信息有：
（1）
（2）
求车上有多少学生就是求（ ）的（ ）倍是多少，就是求（ ）个（ ）是多少，用（ ）法计算。
解答：
2、 解决了春游问题，下面来看一个老山羊和小山羊拔白菜的事情。老山羊拔了多少棵白菜？
信息：
问题：
我是这样想的：
解答：
归纳小结：在解决实际问题时，求一个数的几倍是多少，就用（ ）法计算。求一个数的几倍是多少要与求一个数是另一个数的几倍区分开。
三、预习检测：
1．摆一摆，算一算。
2．小丽做了3朵花，兰兰做的朵数是小丽的7倍，兰兰做了几朵花？
我的疑惑
通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
参考答案
1．（1）16 4×4=16
（2）30 6×5=30
2． 3×7=21（朵）答：兰兰做了21朵。

展开更多......

收起↑