资源简介

(共21张PPT)
性格的力量
——20种不受欢迎的言行
什么是性格？
认识不受欢迎行为的共性
认识不同的性格类型
学会欣赏别人好的性格
分组
01
02
进入课程前的准备
从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间
破冰
每组同学围成圈坐在一起，每位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7（7、17、27...）或是数目字为7的倍数时（7、14、21、28...）,该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。三组进行比赛，直至时间停止，优胜组会获得奖励。
1
什么是性格呢？
1
什么是性格呢？
你会用什么词语
来形容他们呢？
1
什么是性格呢？
A
唐僧：善良、坚韧不拔、懦弱、愚善、固执.....
孙悟空：有责任心、敢作敢当、嫉恶如仇、不畏强权、聪明、自视甚高......
猪八戒：淳朴天真、勇敢坚强、贪吃、好色......
沙僧：正直无私、任劳任怨、老实、忠厚、缺少主见......
总
2
4
3
1
对他人的态度
性格是人对现实的态度及行为方式中较稳定的个性心理特征。
1
什么是性格呢？
对自己的态度
对事物的态度
所采取的言行
2
认识不受欢迎行为的共性
2
认识不受欢迎行为的共性
活动1
每小组都有一张“20种不受欢迎言行”学生页。小组成员共同讨论，选出本小组最不喜欢的10种言行，并将自己小组的选择写在黑板上。
“我好，你不好”
2
认识不受欢迎行为的共性
“我不好，你好”
“我好，你也好”
人际交往的三种形式
角色扮演
2
请每组学生在选出的10种不喜欢的言行中挑选一种，设计情景表演出来，请学生在观看的同时用心体验
认识不受欢迎行为的共性
IDEA
REALIZATION
PLANNING
适宜地表达
2
“我好，你也好”的原则
对不受欢迎的言行进行修改
认识不受欢迎行为的共性
3
认识不同的性格类型
小丽的故事
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3
认识不同的性格类型
小丽是初一年级的学生，平时说话大声和率直。有一天，小丽在学校小卖部买了一瓶饮料，转身的时候，不小心撞到身边的一位同学，而且把饮料打翻在这位同学的衣服上。小丽不但没有道歉，还责怪这位同学怎么不小心打翻了她的饮料，而且她还要求这位同学赔偿一瓶饮料给她。
.
3
认识不同的性格类型
小强的故事
小强平时说话细声细气的。有一天中午休息的时候，他和往常一样到小卖部去买零食，小强的同班同学突然要求小强为他们买一大批零食。当时，小强认为自己可以拿得了这一大批零食，因此便答应了。久而久之，要求小强帮忙的同学越来越多。在同学眼中，他是一个很帮得上忙的人。
小明是初一年级的学生，有一天，他走到学校走廊的转角位置，有一位同学突然跑出来撞到了他，两个人拿着的文具和书都掉到了地上。
3
认识不同的性格类型
小明的故事
虽然那位同学很气愤并破口大骂，但小明仍然平心静气地表达自己对那位同学的关心，而且帮助那位同学捡起地上的文具和书。
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认识不同的性格类型
好斗型
被动型
兼顾型
眼神凌厉，说话大声而耿直，容易责怪别人，常常希望在辩论中获胜及先顾及自已的需要。
与别人甚少有眼神接触，说话声量弱小而迟疑、自责、退缩，期望别人明白他们想什么。
准确知道自己的权利，同时也会尊重及不会侵犯别人的权利。以温和的声线和眼神与人接触。愿意聆听别人的意见。
“我不好，你好”
“我好，你不好”
“我好，你也好”
3
认识不同的性格类型
好斗型
被动型
兼顾型
由于较少顾及别人，故这类性格的人与人相处时会令人感到不被尊重。
虽然能保持良好人际关系，但往往忽略自己的真正需要。
能与别人保持良好关系及受别人尊重，同时亦能照顾自己及别人的需要。
“我不好，你好”
“我好，你不好”
“我好，你也好”
4
学会欣赏别人好的性格
送出我的鼓励
4
学会欣赏别人好的性格
请每位同学给左右两边的同学各写张鼓励卡，引导同学们发现身边同学性格中值得我们欣赏的优点。
请愿意分享的同学分享他写给身边同学的鼓励内容。
THANK
YOU

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