资源简介 地球和地球仪(第一课时)(一)导学部分1、学习目标:A 你知道地球的形状和大小吗?人们对地球形状的认识是怎样的过程?B 你能找到地球仪上的地轴、两极、纬线、赤道吗?2、引入新课:请学生来描述一下地球的形状(二)学研部分1、活动1:看教材p2-p3,描述人类对地球形状的认识过程(请学生起来描述)自主小结:A 葡萄牙航海家 代领的船队首次完成了环球航行。B 地球的形状是一个 。2、活动2:看书p4,知道地球的大小自主小结:地球平均半径是 千米,最大周长是约 千米,地球表面积是 平方千米。3、活动3:看教材p5,并观察地球仪,听老师讲解并能够在地球仪上找到地轴、北极、南极、纬线、赤道;自主小结:A 地球的自转轴是 。B 与南北极距离相等的大圆圈叫 ,周长约 千米C 线是与赤道平行的圆圈。d 在下图适当位置填注:地轴、北极、南极、纬线、赤道(三)练习部分(强化拓展)1、知识小结:地球的形状:是一个 。地球的大小:平均半径 千米;地表面积 平方千米;赤道周长 千米。2、课堂练习反馈:填充图册地球和地图第一节 地球和地球仪(第二课时)(一)导学部分1、学习目标: 你能读懂地球仪上的纬线和纬度吗?2、复习旧知:上北下南左西右东3、引入新课:请同学在地球仪上找出纬线,提问纬线有多少条?(二)学研部分1、活动1:观察教材p6图1.11,小组合作,讨论归纳纬线的特点自主小结:A 纬线是 (圆/半圆)B 纬线的长度 (相等/不等), 是最长的纬线,约 千米。C 沿着纬线,只能向 (南北/东西)方向前进,所以纬线指示 方向。2、活动2:观察教材p7图1.8:自主小结:南北半球划分界限是 ,我们在 (南/北)半球。3、活动3:观察p6图1.6,自主学习p6内容,听教师讲解纬度的划分,完成自主小结:①在下图的适当位置填注每一条纬线的纬度,包括南北两极的纬度②低纬度是 ;中纬度是 ;高纬度是 。③度数往北越大的是 (北纬/南纬),往南越大的是 。(三)练习部分(强化拓展)1、知识小结:纬线的特点:纬线是 ;纬线的长度 ;纬线指示 方向。赤道:是最 的纬线;是 半球的分界线。纬度的划分:赤道的纬度 ;北极的纬度 ;南极的纬度 ;低中高纬度的划分:低纬度是 ;中纬度是 ;高纬度是 。纬度的排列规律:纬度往北越大的是 ;纬度往南越大的是 。2、课堂练习反馈:填充图册地球和地图第一节 地球和地球仪(第三课时)(一)导学部分1、学习目标:你能看懂地球仪上的经线和经度吗?2、引入新课:观察地球仪,除了纬线还有经线(二)学研部分1、活动1:观察教材p7图并自主学习p7内容,知道什么是经线?经线的特点有哪些?自主小结:A 经线是连接 并且与纬线 相交的线,也叫子午线。B 经线的特点有:经线是 (圆/半圆);经线的长度 ;经线指示 方向。c 0°经线又叫 线,由此向东向西各分作 度,它是 和 的分界线;d 经度往东越大的为 (东经/西经);经度往西越大的为 。e 在下图的适当位置填注每一条经线的经度:2、活动2:小组讨论,完成p8活动题:自主小结:A 东西半球的划分界限是 和 组成的经线圈。B 东半球的范围是从20°W向 (东/西)到160°E;西半球的范围是从20°W向 (东/西)到160°E;C 经度小于20°一定属于 (东/西)半球;经度大于160°一定属于 (东/西)半球;经度在20°到160°之间,东经的一定属于 半球,西经的一定属于 半球。20°E属于 半球,160°W属于 半球。4、人们利用经纬网 。(三)练习部分(强化拓展)读“经纬网示意图”,完成1--2题。1.图中位于南半球的点是A.① B.② C.③ D.④2.图中②点位置的正确表达方式是A.东经20°,北纬40° B.西经20°,南纬40°C.东经40°,北纬20° D.西经40°,南纬20°3、关于经纬度的说法,正确的是A.以180°经线为界,东经和西经的度数分别向东、向西越来越大B.以0°经线为界,东经和西经的度数分别向东、向西越来越大C.以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大,到南北极点,纬度为180°D.以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越小,到南北极点,纬度为0°4、下列有关赤道的叙述,正确的是A.赤道是地球上最长的经线B.赤道是地球仪上的0°经线C.赤道把地球分为南北两个半球D.赤道把地球分为东西两个半球5、“W”表示的是:A 东经 b 西经 c 北纬 d 南纬6、填表平行或相交 是否等长 圆或半圆 指示方向纬线经线7、东经18°、 西经150° 、180° 、 0°、东经103°属于东半球的有: 。属于西半球的有: 。8、写出下面两图东西两边的经度:9、完成填充图册本初子午线东半球西半球PAGE 展开更多...... 收起↑ 资源预览