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第二课 我们共有一个家第一个项目——我爱你，中国
学习目标 了解祖国的河山壮丽、历史悠久、灿烂文化，我国是一个统一的多民族国家，各民族形成密不可分的血肉联系。认同民族文化、继承民族精神，增强报效祖国的责任感！
知识体系 　　　　　　　　　　　　　　河山壮丽　　　　　　　　可爱的祖国　　　　　　　　　　　　　　历史悠久我爱你，祖国　　　　　　　　文化灿烂　　　　　　　　　　　　　　　　　　多民族国家　　　　　　　　５６个民族是一家　　民族团结是历史传统　　　　　　　　　　　　　　　　　　自觉维护民族团结　　
热点解析 “我爱你，中国”是本课的教学重点。热爱祖国是健全人格的重要内容，爱国主义是民族精神的核心。培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自尊心和自信心是本课的基本目标！也是当前加强青少年思想品德教育的重要任务。
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（一）自主探究：你了解我们的祖国哪些方面的情况 你觉得我们的祖国可爱在什么地方？为使祖国更加可爱，你打算怎样做？（二）合作交流：1、可爱的祖国（1）祖国的壮丽河山情境活动 一：《江山如此多娇》观察《江山如此多娇》画面，把自己看到的景象写下来。搜集歌颂祖国山河壮美的图片、文章、歌曲等，与同学分享交流。情境活动 二：览胜祖国大好河山（见教材P15图片材料）①雅鲁藏布江：②桂林山水：③三峡美景：④雄伟长城：自己游览过祖国的哪些名山大川？（2）祖国的悠久历史和灿烂的文化①悠久的历史情境活动三：回顾与思考说一说：通过中华文明的世纪回眸，我们能得出什么结论？②灿烂的文化 情境活动四：（见教材P17页）说一说：说说你知道的从古到今，反映我国科技领域趣的突出成就的科技发明？（3）热爱祖国的表现热爱自己祖国都有哪些表现呢？情境活动五：（见教材P18页材料）说一说：自己熟悉并能背诵的中华文化经典篇目有多少？ 我们该如何对待我国的优秀传统文化？ 2、五十六个民族是一家（1）我国民族团结的历史传统情境活动六：（见教材P19页链接材料）说一说：松赞干布和文成公主对汉藏两个民族和睦相处的贡献。（2）民族团结、繁荣稳定的新局面党和国家及时做出了西部大开发的战略，以帮助少数民族地区的经济迅速发展，并有力地支持东部地区的经济建设。（3）维护民族团结的要求说一说：维护民族团结的要求有哪些呢？作为中学生的我们在学校生活中如何维护民族团结呢？小结：略（三）展示提升：单选题1、“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。”这充分说明（ ） A.我国各民族是完全平等的 B.我国各民族相互团结，相互支持 C.我国各民族之间还存在很大的差距D.任何一个民族离开另一个民族都不能生存2.“汉族离不开少数民族，少数民 族也离不开汉族。”这充分说明（ ）A.我国各民族是完全平等的 B.我国各民族相互团结，相互支持C.我国各民族之间还存在很大的差距D.任何一个民族离开另一个民族都不能生存3.“太阳、月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。”这句歌词体现的道理是 ①西藏是中国领土不可分割的一部分 ②我国各族人民共同缔造了伟大的祖国 ③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖 ④我国全体公民都能自觉维护民族团结的义务（ ） A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④4、我国各民族人民共同（ ）①创造了灿烂的文化 ②发明了汉字 ③抵御了外敌入侵 ④开拓了祖国疆域A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5、我们应怎样热爱我们的祖国？（四）盘点收获：学生小结本节知识点，谈感受。
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第2课第二个项目——我们都是龙的传人
学习目标 了解台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，认识民族精神的内涵和重要意义。增强民族自尊心和自豪感，增强振兴祖国的责任感。
知识体系 我们都是龙的传人1、炎黄子孙一脉相承2、我与祖国共命运（1）祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提（2）民族精神的内涵（3）青少年应如何为国家做贡献
热点解析 “我与祖国共命运”是本课的的教学重点，也是教学难点。教育学生继承民族精神，自觉维护祖国统一，为振兴中华而努力学习！爱国主义问题常联系奥运、反分裂、海内外华人华侨爱国行径考查。
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（一）自主探究：我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？ 或者：为什么海内外华人都如此虔诚的来拜祭黄帝陵呢？说一说自己的看法与同学分享。（二）合作交流：1、炎黄子孙一脉相承（1）实现祖国统一、民族团结的共同愿望情境活动一：（见教材P21页）阅读教材，体会实现祖国统一、民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨的共同心声。（2）台湾海峡两岸的人民是血浓于水的骨肉兄弟情境活动二：（见教材P22页材料）列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。 一位旅美台湾学者写下的长诗《我只有一颗心》正是这种血浓于水的骨肉兄弟情谊的真实写照：我的家在大陆，也在台湾。我的心在台北，也在北京。纵便是几十年的隔离，又怎能割开骨肉相连的眷情？我们有着同样的黄皮肤，我们长着同样的黑眼睛我们用着同样的方块字，我们从头到脚流的是同样的炎黄子孙的血液……（3）海外华侨心系祖国、情牵中华的民族情感和爱国热情情境活动三：（见教材P22页图文材料及23页图片材料）自己还能讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例吗？2、我与祖国共命运情境活动四：（见教材P23页材料）想一想：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？（1）爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心（按教材讲述，并让学生读图——P24页：“奋战在抗洪救灾前线的解放军战士”）中华民族伟大的民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神是中华民族的伟大民族精神。（2）爱国是每个人不可推卸的责任和义务情境活动五：——我对自己说（见教材P24页材料）我对自己说： （3）弘扬爱国主义优良传统是完成新时期历史使命的要求情境活动六：（见教材P25页材料） 这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表？（4）适应时代发展的要求落实爱国主义行动议一议：怎样才能适应时代发展的要求，为祖国做贡献呢？（学生阅读教材，讨论交流）（见教材P25页）小结：略（三）展示提升：单选题：1.胡锦涛“八荣八耻”荣辱观首位的是“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。它集中体现了我国民族精神的核心是 A.为人民服务 B.热爱科学 C.艰苦奋斗 D.爱国主义2、台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道：“现在，乡愁是一湾浅浅的海水，我在这头，祖国在那头。”“乡愁”说明了①海峡两 岸人民渴望祖国统一 ②台湾因历史的原因与祖国大陆分离，至今不能统一③祖国统一是人心所向，大势所趋 ④台湾是美丽富饶的宝岛A.①②③④ B.①②③ 　C.②③④ D.①②④3.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列各句体现中华民族精神的是①天下兴亡，匹夫有责②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈③好雨知时节，当春乃发生 ④人不为己，天诛地灭A.①② B.①②③④ C.③④ D.①②④4.中华民族的民族精神是 ①团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 ②中华民族世世代代生生不息的力量源泉 ③中华民族悠久历史文化的灵魂与传统 ④在抵御外来侵略，维护国家 主权，建设美好家园的过程中产生的A.②③④ B.① ③④ C.①②④ D.①②③④5、你打算怎样弘扬中华民族精神？（四）盘点收获：学生小结本节知识点，谈感受。
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