二年级美术上册教案-第7课 对折剪纸 -人教版(表格式)

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二年级美术上册教案-第7课 对折剪纸 -人教版(表格式)

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课 题 折剪——蝴蝶
课时 目标 1.掌握剪纸的方法和步骤,本课采用对折手法剪出蝴蝶,重点学会运用单体纹样进行设计创作。 2.鼓励学生设计不同的蝴蝶,学会用剪纸纹样装饰蝴蝶。 3.激发学生对剪纸的兴趣,进一步提高学生创造美的能力,在实际生活中去发现美,欣赏美,创造美。
教学 重点 了解并学会运用单体纹样装饰蝴蝶的剪纸方法。
教学 难点 灵活多样的运用单体纹样进行设计。
教师 用具 各种规格的彩纸 剪刀 胶棒 课件
学生 用具 剪刀 彩纸 胶棒 铅笔 橡皮 各种规格的彩纸
板书 设计 师生作品展示 大屏幕 (图片)蝴蝶 对称 形状 作品 颜色 花纹
教 学 过 程
教学 环节 教 学 行 为 教学方法
激趣 导入 亲爱的同学们,你们瞧,谁来了?(出示蝴蝶剪纸作品并板书)今天,我们一起来上一堂剪纸课。让我们用自己灵巧的小手将蝴蝶短暂的生命蜕变成永恒的美。你们瞧,她还给我们带来了这么多朋友呢! (课件展示蝴蝶剪纸作品) 欣赏了这些剪纸作品,你有什么感想? 学生发言. 是啊,一张彩纸,一把剪刀,就可以随心所欲地活灵活现地表现出自然界中的万事万物,表达内心世界的美感。寥寥数剪就可以把我们所见所想的栩栩如生地剪出来,这就是我国古老的民间艺术——剪纸。 揭示课题。 谈话法
探究 体验 1.生活中同学们见过各种各样的蝴蝶吧,谁能向大家介绍一下见过的蝴蝶呀? 2.蝴蝶是由哪几部分组成的呢? 3.出示蝴蝶剪纸作品,你最喜欢哪只蝴蝶,为
教 学 过 程
教学 环节 教 学 行 为 教学方法
什么?(引导学生从蝴蝶的形状,颜色,花纹等方面进行评价,强调:纹样一定要合理运用才能体现美的元素,蝴蝶腹部的纹样体现了重复美,翅膀的叶形设计展现了形体美,翅膀上宽下窄。) 4.对折在剪纸中的运用 蝴蝶还有一个最大的特点——对称。我们可以运用对折剪纸的方法进行创作。 5.单体纹样在蝴蝶中的运用 那么如何把蝴蝶变得更漂亮呢?还记得这些学过的单体纹样么?(课件展示单体纹样)蝴蝶各部分的形体用什么恰当的纹样来表现呢?快跟大家说说。 学生讨论,交流。 6.教学演示制作方法和步骤 老师想和大家一起设计一只蝴蝶好不好? 演示蝴蝶制作方法和步骤,并强调创作过程中需要注意的事项。 引导法 演示法
创作 实践 布置作业内容及要求: 运用对折剪纸及所学过的单体纹样,设计一只具有自己风格的蝴蝶剪纸作品。 引导学生说出注意事项。 教师巡视指导,及时帮助有困难的学生。 自主探究法
展示 评价 组织学生将剪好的蝴蝶作品粘贴到黑板上。引导学生自评,他评。 交流展示法
课内 延伸 蝴蝶美丽的形象还被广泛运用与生活中呢。 课件展示蝴蝶其他方式呈现的作品。如:蝴蝶风筝,蝴蝶戒指,蝴蝶美妆,蝴蝶服饰等。 教师小结:艺术源于生活,服务于生活。希望同学们能够运用手中的这把剪刀创作出更多更美的剪纸作品,真正将我国的这项民间艺术发扬光大! 谈话法

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