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部编版五年级上册 8 冀中的地道战
一、选择题
1．《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（ ）？
A．露水 B．草 C．蜜
2．下列哪个句子和其他句子表达的意思不一样？（　　）
A．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
B．难道冀中人民创造的地道战没在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹吗？
C．冀中人民创造的地道战怎么会在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹？
D．冀中人民创造的地道战不会不在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹。
3．地道战能够取得成功，关键的因素有（ ）（多选）
A．冀中人民特别勇敢、特别有智慧，面对敌人的“扫荡”积极想办法。
B．地道具有独特的优势和特点：设计精巧，易守难攻。
C．在中国共产党的领导下，人民群众能够发挥智慧，创造新的斗争方式。
D．中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出的保家卫国的勇气和斗志，这是智慧的源泉。
4．找出不是一类的一个词语（ ）。
A．足智多谋 B．处心积虑 C．举世闻名 D．呕心沥血
5．填入下面句子的括号里最恰当的一组关联词语是（ 　）
那船家（ ）是位手脚健壮的壮族妇女，（ ）是位两鬓苍白的老人。（ ）是谁，心胸里（ ） 贮藏着无数迷人的故事，好似地下的一股暗水，（ ）戳个小洞，（ 　）要喷溅出来。
A．也许……也许…… 无论……都…… 　只有……才……
B．或者……或者……　无论……都……　只要……才……
C．或许……或许……　不管……都……　只要……就……
D．有的……有的……　不管……都……　只有……就……
二、填空题
6．品读句子。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥那里。
（1）上面的句子运用了设问的修辞手法，这样写的好处是____________。
（2）你知道民兵发现敌情后是如何吆喝的吗？请写一写。
_______________________________
7．根据地道的式样和特点填空
1．地道的式样有________种。
2．抓住关键词了解地道的特点，选一选。
A．隐蔽性强 B．功能齐全 C．较为舒适
（1）洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。( )
（2）大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。( )
（3）村里的地道挖在街道下面。( )
三、语言表达
8．小练笔。
课文抓住了地道的特点，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护人们、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功能。请你也用这样的顺序简单写一写你熟悉的建筑结构吧。
_________________________________________
9．按要求写句子。
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩句）
_______________________________________
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（改为反问句）
_________________________________________
四、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
10．语段以（ ）为例，按（ ）、（ ）、（ ）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
11．说出下面句子所用的说明方法填在括号内：
（1）地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。 ( )
（2）一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。( )
12．这段文字先讲什么？后讲什么？
_______________________________
13．这里介绍的“洞”的特点是什么？_______________________________
14．语段中画“ ”的句子说明了_____________________。
阅读课文 ，回答问题。
人体内的江河
人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。
（人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质—血红蛋白，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。） 也许你会奇怪，铁与氧结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“镇”在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧，却无法与氧发生化学反应，因而也就不会生锈了。
人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用。对抗这些外来物质。
血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体，还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住，随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。
红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。
15．本文说明的内容是什么
_________________________
16．本文第 2 段中画括号部分的说明顺序是_______________的说明顺序。
17．为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”？在文中用波浪线标示出来。
18．本文第 4 段中画横线的语句使用了__________的说明方法；加点词“它们”指代的是_____________。
19．从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。
（1）形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。
所用的词：________________
（2）说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。
所用的词： _______________
20．阅读全文可以了解到，人体的血液由______和_______ 组成，说得再具体些，血液中含有_______、______、______、______ 四种成分。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】驴子与蝉
在一个森林里住着一只驴子和蝉。有一天，驴子听见了蝉的唱歌，歌声非常非常好听，于是驴子就想，自己也想能发出这么好听的声音该有多好啊，便羡慕地问蝉：“可爱的蝉，你平时都吃些什么呀，怎么发出这么美妙的声音来？”蝉回答说：“我平时就吃露水，所以嗓子特别好。”驴子一听开心极了，从此它每天也只吃露水，吃了好几天的露水，驴子觉得很饿很饿，最后只能放弃了。
这个故事告诉人们不要企望非份之物。
2．C
【详解】本题考查对句子的理解以及句型转换的能力。通过分析可知，ABD三项句子的意思均是：冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
C项句子的意思是：冀中人民创造的地道战没有在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
因此，C项句子的意思和其他三项句子表达的意思不一样。
3．ABCD
【详解】本题是对课文内容的综合考查。地道战能够取得成功，原因是多方面的，这需要我们结合课文整体进行综合分析。首先，冀中人民的勇敢顽强，在中国共产党的领导下，面对敌人的扫荡，团结一致，挖了不计其数的地道，靠着地道坚持生产和敌后游击战争。其次，冀中人民有智慧和才能，地道的式样多，结构奇特，地道的作用奇特，关键是源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。结合上面的分析，可知待选项的说法都是正确的。
4．B
【详解】本题考查词语排列归类。
A项：足智多谋：富有智慧，善于谋划。褒义词。
B项：处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。
C项：举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。褒义词。
D项：呕心沥血：形容费尽心血和精力。褒义词。
5．C
【详解】那船家，说明是一个人，所以排除BD选项。最后一句话是因果关系，应填“只要…就…”。
6． 能引人注意，启发思考 一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。
【详解】（1）本题主要考查修辞手法。设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
（2）本题主要考查对课文《冀中地道战》的识记。相关文段：民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
7． 一百多 C B A
【详解】考查对课文《冀中的地道战》内容的理解。
1．结合课文内容“地道的式样有一百多种。”可知本题补充为“一百多”。
2．（1）洞里有“通到地面的气孔”，还能“从气孔里还能漏下光线来。”所以是较为舒适的，选择选项C。
（2）从句子中“有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。”可知地道功能齐全。
（3）从“挖在街道下面。”可知地道的隐蔽性强，不容易被发现。
8．示例：我的房间不大，但走进房间就像走进一个多功能的儿童天地。房间里有一张书桌，平时放学后我就在这里写作业、看书。房间里还有一张大床，那是我睡觉的地方。房间还是我的娱乐天地，屋里的柜子中放满了我各种各样的玩具。当我闲来无事时，就会在那里开心地拼装积木。这就是我的房间，我在家里学习、生活、娱乐的地方。
【详解】本题考查表达能力。只要是按不同方面描写某一建筑即可。
9． 人民挖了地道。 冀中人民创造的地道战难道没在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹吗？
【详解】1．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
2．考查陈述句改为反问句。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
10．任丘 尺寸 材料 用途
11． 举例子 列数字
12．这段文字先讲地道的结构，后讲地道的用途
13．这里介绍的“洞”的特点是非常大、不气闷、不暗
14．说明了洞里光线亮。
10．
11．
12．
13．
14．
15．人体血液的构成
16．从结果到原因
17．中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用。对抗这些外来物质。
18． 作比较 血小板
19． 锁 悬浮
20．血细胞、血浆、红血球、白血球、血小板、血浆
15．
16．
17．
18．
19．
20．
答案第1页，共2页
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