资源简介 _________________学校 _______年级数学导学案学生姓名 :__________角【探究新知】1.一个角有( )个顶点和( )边。请写出角各部分的名称。2.数一数下面的图形各有几个角。知识点:认识角1.判断。(1)角通常用符号“∠”来表示。 ( )(2)角的两边都是直线。 ( )(3)从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 ( )2.下图中各有几个角 【随堂练习】1.下面哪些是角 请在角下打“√”。2.数一数下图中各有几个角。3.拓展练习如果∠1一∠2=∠3,且∠4+∠2=∠1,那么∠3和∠4间的关系是( )。A. ∠3>∠4 B. ∠3=∠4 C. ∠3<∠4 D.不确定【课堂小结】通过今天的学习,我学会了:我的问题是:【随堂作业】一、下面图形中各有几个角 指出每个角的顶点和边。二、数一数下面的图形中有多少个角。三、动手制作一个活动角。方法:取两根细木条,用钉子把一端钉在一起并使一根不动,旋转另外一根,也能得到不同的角。你也试一试。2 / 2()个角()个角()个角DCB0A)个角)个角)个角)个角 展开更多...... 收起↑ 资源预览