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三年级语文阅读高效训练
专题七 写景类文章的阅读指导与训练
重点：
写景，也就是描写景物，通过作者的描写让我们看到一幅幅优美的风景画。
基础知识
一、了解写景类文章的类别
二、明确景物的描写顺序
三、理清文章的结构层次
四、体会写景文章的思想感情
热点题型
1.作者是从哪几个方面描写景物的？
2.景物具有怎样的特点？
3.找出文章或段落的中心句。
4.体会句子的特点，说说这样写的好处。
5.文章是按什么写作顺序来描写景物的？
6.文章是按什么结构方式来写的？
7.给文章起个恰当的题目。
8.文中某个词语或句子的意思，深层含义和作用。
9.这句话采用了什么修辞手法？有什么表达效果？
10.这句话表达了作者怎样的思想感情？
11.联系生活实际，谈谈理解和感受。
典例剖析
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。
早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着它的香味迎面扑来。
院子西面，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架起的棚子。光滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子，晚上，灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人们也在这里乘凉、闲谈。
院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树，白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄子秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜......各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。
姥姥家的小院多么富有诗情画意啊!
1.短文的结构方式是什么？全文是围绕哪一句话来写的？
________________________________________________________________2.在括号里填上适当的词语。
( )的花朵 ( )的金瓜 ( )的露珠
( )的辣椒( )的白杨 ( )的蔬菜
3.用"_____"画出文中的一个比喻句，用"～～～"画出文中的一个拟人句。
4.这篇文章是按_____顺序写的。表示这种顺序的词语有______________。
5.按照短文内容填空。
姥姥家的院子西南角，有________，东北角是_________，院子东面栽着_____________，院子南面是___________，多么富有诗情画意啊！
参考答案
1.总分总式。姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
规律总结
写景文章一般有三种结构方式：总分、分总、总分总。中心句大部分在段落的开头或结尾。起着“总起”或“总结”的作用。如果开头结尾找不到就到中间找。
2.鲜艳　光滑　晶莹　半红半绿 高大　各种各样
3.光滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。 白杨树挺直了高大的躯干。
4.空间 院子西南角 院子东北角 院子东面 院子南面
规律总结
理清文章的表达顺序，认真阅读相关段落，弄明白句子与句子间的关系，特别关注衔接语、过渡语、段首语，理清语段的逻辑关系。按时间顺序写的，就会有一组时间的词语出现；按空间顺序写的，就会有方位词出现。
5. 竹竿架 金瓜架棚子 白杨和果树 小菜园
规律总结
做这类题，要找出相关的自然段，然后带着问题分析该自然段。抓住句子的主干，理清各个句子间的关系，这样才能准确把握信息。
高效训练
（一）船过三峡
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直dǒuqiào( )。群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊,长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫.江水在山丛中七弯八拐,东chuǎng( )西zhuàng( )，它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊.江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘.有时像要碰着山壁;有时山岩又好像要掉下来……
百里三峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美丽极了!这一带流传着这样一个神奇的故事。
从前,有个渔民在江中捕鱼，一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波浪卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多shànliáng( )的姑娘!我们的轮船顺江而下平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
1.看拼音写词语,填在文中( )里。
2.这篇文章第___________、___________、___________自然段的结构是相同的,都有采用了___________结构方式,写出了三个方面的内容：一是( )、二是( )三是( )(用两个字概括)全文通过对三峡_______的描绘,反映了作者( )的思想感情.
3.文中的过渡句是______________________,它所起的作用是___________。4.用“——”画出文中比喻句，这些比喻句分别把山比作______,_______、___________,把水比作___________,用___________、___________比喻船。
（二）秋游景山
10月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。
走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林的映村下像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。
我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京城全貌尽收眼底。
东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房。远远的地方，高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝色的天空中飘散开来。
西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去;仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。
向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的琉璃瓦给故宮披上了ー层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都一一北京，今天正迈着巨人的步伐，朝着现代化的目标前进!
离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到果园。园里果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑;红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧;金黄的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色啊!
太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空，朵朵浮云，像一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。
1.写出作者的游览路线图。
_________________________________________________________________2.作者在万春亭上是按照___________、___________、___________的顺序眺望的。
3.根据短文判断下面的说法，正确的一项是( )。
A.短文中作者对万春亭写得比较简略，对果园写得比较详细，对山道的描写最详细。
B.短文中作者对万春亭写得最详细，对果园写得比较详细，对山道的描写最简单。
C.短文中作者对万春亭写得最简单，对果园写得最详细，对山道的描写比较详细。
4.找出文中起着承上启下作用的句子，并在下面画“ ”。
参考答案：
（一）1.陡峭、东闯西撞、善良。
2.二、三、四;总分;一是山,二是水,三是船.全文通过对三峡 景色 的描绘,反映了作者(热爱祖国大好河山)的思想感情。
3.文中的过渡句是 我更喜欢三峡中的神女峰,它所起的作用是对重点加以补充说明。
4.用“——”画出文中比喻句：有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女;长江像野马奔腾;大轮船像摇篮,又像竹叶;这些比喻句分别把山比作蘑菇,骆驼、仙女,把水比作野马,用摇篮、树叶比喻船。
（二）1.景山大门→山脚下→山道→万春亭→果园
2.东面 西面 南面3.B
4.我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到果园。
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三年级语文阅读高效训练 专题七·写景类文章的阅读指导与训练
写景，也就是描写景物，通过作者的描写让我们看到一幅幅优美的风景画。
一、了解写景类文章的类别
写景类文章分为三类：
1.游记。写的是游览过程中所看到的景物。
2.生活中的自然景物，如风、雨、雷、电等。如《秋天的雨》等。
3.人们生活区周围的景物。如《富饶的西沙群岛》、《海滨小城》、《美丽的小兴安岭》等。
二、明确景物的描写顺序
写景必须按照一定的顺序进行描写，理清作者的写作顺序，对于理解文章的内容有很大的帮助。
1.空间顺序：从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从近到远或从远到近；从四周到中央或从中央到四周。
2.移步换景的顺序：观察的先后顺序。此类文章一般按照游览的行进路线进行描写。文中都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了；或是按观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写。
3.时间推移的顺序：描写不同时间段的景物变化。如《美丽的小兴安岭》，分别写了春夏秋冬不同的风景。
4.按景物的不同类别来写：如《海滨小城》中写了沙滩、树木、公园、街道等景物。
三、理清文章的结构层次
写景文章在结构上一般有三种形式。
一是总分式，即先总后分。
二是总分总式，即先总后分再总。例如《富饶的西沙群岛》就是先总写“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，再用四个自然段分别写风景优美和物产丰富，最后又总写“可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。”
三分总式，即先分后总。
四、体会写景文章的思想感情
无论哪类写景文章，都不是为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、拟人、排比、夸张等多种修辞手法来抒发作者的情感，或是对大自然的赞美，或是对生活的热爱，或是对祖国秀丽山河的赞叹等。
借景抒情、情景交融、景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。
1.作者是从哪几个方面描写景物的？
2.景物具有怎样的特点？
3.找出文章或段落的中心句。
4.体会句子的特点，说说这样写的好处。
5.文章是按什么写作顺序来描写景物的？
6.文章是按什么结构方式来写的？
7.给文章起个恰当的题目。
8.文中某个词语或句子的意思，深层含义和作用。
9.这句话采用了什么修辞手法？有什么表达效果？
10.这句话表达了作者怎样的思想感情？
11.联系生活实际，谈谈理解和感受。
“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”结尾两次提到珍珠泉，这就是点题，因此“珍珠泉”可作为本文题目。
一、给文章起个恰当的题目：要从文章的开头或结尾去找。写景文章开篇会交代所写景物，结尾表达喜爱或赞美等情感。
《美丽的小兴安岭》中“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”。点明了文章的中心。
二、找出中心句：概括特点的句子一般在开头，结尾往往照应开头，点明中心。
《秋天的雨》中，全文按“分总”结构来叙述，前四个自然段分述秋雨，最后一个自然段概括总结。前四个自然段每一段第一句既是总起句，又是中心句。
三、从几个方面来介绍景物：一般一段一内容，找段首的总起句。
赏析“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”句中”你挤我碰“运用了拟人的修辞手法，写出了枝头一片喜庆热闹的丰收景象，突出了果子多的特点。
四、体会词语或句子的好处：分析用法及作用。
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。
早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着它的香味迎面扑来。
院子西面，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架起的棚子。光滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子，晚上，灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人们也在这里乘凉、闲谈。
院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树，白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄子秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜......各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。
姥姥家的小院多么富有诗情画意啊!
1.短文的结构方式是什么？全文是围绕哪一句话来写的？
2.在括号里填上适当的词语。
( )的花朵 ( )的金瓜 ( )的露珠 ( )的辣椒( )的白杨 ( )的蔬菜
3.用"_____"画出文中的一个比喻句，用"～～～"画出文中的一个拟人句。
4.这篇文章是按_____顺序写的。表示这种顺序的词语有______________。
5.按照短文内容填空。
姥姥家的院子西南角，有________，东北角是_________，院子东面栽着_____________，院子南面是___________，多么富有诗情画意啊！
参考答案
1.总分总式。姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
写景文章一般有三种结构方式：总分、分总、总分总。中心句大部分在段落的开头或结尾。起着“总起”或“总结”的作用。如果开头结尾找不到就到中间找。
参考答案
2.鲜艳　光滑　晶莹　半红半绿 高大　各种各样
3.光滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。 白杨树挺直了高大的躯干。
参考答案
4.空间 院子西南角 院子东北角 院子东面 院子南面
理清文章的表达顺序，认真阅读相关段落，弄明白句子与句子间的关系，特别关注衔接语、过渡语、段首语，理清语段的逻辑关系。按时间顺序写的，就会有一组时间的词语出现；按空间顺序写的，就会有方位词出现。
参考答案
5. 竹竿架 金瓜架棚子 白杨和果树 小菜园
做这类题，要找出相关的自然段，然后带着问题分析该自然段。抓住句子的主干，理清各个句子间的关系，这样才能准确把握信息。
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