资源简介

4.3比的整理与回顾
【学习目标】
1、 结合实例，理解比的意义，知道比各部分的名称，掌握求比值的方法。
掌握比与分数、除法之间的关系。
2．通过具体的情境，理解比的基本性质。正确应用比的基本性质化简比。并能利用比的基本性质来解决实际问题。
3．初步掌握按比例分配问题的基本特征和基本方法。并能解决实际问题。
【学习重点】
通过具体的情境，理解比的基本性质。正确应用比的基本性质化简比。并能利用比的有关知识来解决实际问题。
【学习难点】
通过具体的情境，理解比的基本性质。正确应用比的基本性质化简比。并能利用比的有关知识来解决实际问题。
【学法指导】
自学课本第 48 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分。
2．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
【课前热身】
1、计算：
2、前面我们学过哪些知识，回顾一下吧！
【自主学习】
1.自学课本第 48 页，在不懂的地方做上记号。
2.自学指南
从分数的乘除法、比、解决问题的方法几方面来整理。
【合作探究】
学习信息窗
１、回顾整理：分数乘除法
从分数乘除法的意义和计算方法、混合运算几个方面来回顾。
分数乘整数：
一个数乘分数：
分数除以整数和一个数除以分数的计算方法：
回顾整理：比
比的意义 ：
比与分数、除法间的关系 ：
比的基本性质─分数的基本性质─商不变的规律
区别：
比的基本性质 ：
化简比的方法
回顾整理：解决问题的方法
分数乘除法问题：
求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 已知一个数的几分之几是多少，求这个数。用方程或除法计算。 求一个数是另一个数的几分之几。用除法计算。
想一想这三种解法的联系和区别
按比例分配问题：
可以先求男女队员各占舞蹈队总人数的几分之几。也可以先求一份有多少人。
2.交流学习中存在的问题。
尝试练习
1、一只大杯的容积是升，中杯是大杯的。中杯可以盛水多少升？
2、一只中杯的容积是升，是大杯的。大杯可以盛水多少升？
3、一只大杯的容积是升，一只中杯的容积是升，中杯的容积是大杯的几分之几？
4、学校舞蹈队共有40人，其中男、女队员的人数比是3∶7。男、女队员各有多少人？
【学以致用】

展开更多......

收起↑