资源简介

6.2稍复杂的分数乘法问题（一）
【学习目标】
1、让学生结合具体的情境，会借助线段图，分析稍复杂的分数乘法问题（整体与部分的关系）的数量关系，加强分数乘减混合运算的学习，并能熟练的解决实际问题。
2、让学生经历将现实问题转化为数学问题的过程，提高学生分析和解决数学问题的能力。【学习重点】
会借助线段图，分析稍复杂的分数乘法问题（整体与部分的关系）的数量关系，加强分数乘减混合运算的学习，并能熟练的解决实际问题。
【学习难点】
会借助线段图，分析稍复杂的分数乘法问题（整体与部分的关系）的数量关系，加强分数乘减混合运算的学习，并能熟练的解决实际问题。
【学法指导】
自学课本第79页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分。
2．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
【课前热身】
1、回想一下，分数四则混合运算的顺序是什么？
2、
【自主学习】
1.自学课本第79页，在不懂的地方做上记号。
2.自学指南
用画图的方法来分析题意，试着用两种方法来解答，这两种方法都分别是先算什么，在算什么？
【合作探究】
学习信息窗
１、解决问题：2号坑的占地面积是多少平方米？
用画图的方法来帮助我们分析题意：
2号坑的面积＝总面积－1号坑和3号坑的面积和
想一想，要先求什么，再求什么？
先求1号坑和3号坑共占地多少平方米。
再求2号坑占地面积是多少平方米。
也可以用关系式
先2号坑占总数的几分之几。
再求2号坑占地面积是多少平方米。
想一想，比较以上两种解题方法，你更喜欢哪一种？说说你的理由？
2.交流学习中存在的问题。
3、尝试练习：
一瓶1000毫升的饮料，倒出它的，瓶中还剩下多少毫升？
【学以致用】
看图列算式

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