资源简介

(共18张PPT)
1.1 全等图形
教学目标
1．认识全等图形，理解全等图形的概念与特征；
2．理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法；
3．让学生在操作、交流中经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程，提高识图的能力．
教学重难点
重点难点：
理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法．
情景导入
观察下列各组中的图形有怎样的关系？
思考
问题1：日常生活中，你见过这样的图案吗？
问题2：这些图案有哪些共同特征？
能完全重合的图形叫做全等图形
观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？
(1)
(2)
(3)
(5)
(8)
(4)
(9)
(6)
(10)
(12)
(11)
(13)
(7)
(14)
找出下列图形中的全等图形．
你能说明全等的理由吗？
我们身边有许多平面图形，
你能找到全等图形吗？请举例.
联系生活
请您欣赏
喇叭花
请您欣赏
蝴蝶
请您欣赏
年年有鱼
请您欣赏
航天器
请您欣赏
五星红旗
练习巩固
观察图(1)(2)(3)中的两个全等图形，思考：
(1)怎样改变其中一个图形的位置可以得到另一个图形？
(2)按照同样的方法,在图中分别画出第3个、第4个图形.
(1)
(2)
(3)
练习巩固
图中有哪些全等图形，你能找出来吗？
用不同的方法沿网格线把正方形分割成
两个全等的图形.
练习巩固
练习巩固
回顾整节课学习过程,思考:
(1)你学到了什么知识？
(2)你掌握了什么思想方法？
(3)你有什么感悟？
(4)你还有什么困惑？
课堂小结
巩固练习
必做题：
选做题：
课本第8页 习题1.1 第3题
如图,网格中有△ABC,请设计一个方案,画△DEF,使△DEF与△ABC是全等图形．

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