资源简介

2.2角的度量和画法
预习案
一、预习目标及范围
1、认识量角器，会用量角器量角、画角。
2、通过观察、操作、交流等学习活动，形成度量角的技能，发展空间观念。
3、体验学习的乐趣，培养学生的创新意识。
二、预习要点：
1、怎样量角
（1）量角器中心点与角的中心点（ ）。
（2）量角器0刻度线与角的（ ）重合。
（3）另一条边在量角器上所对的刻度是几，这个角就是（ ）
2、怎样画角
（1）量角器的中心点与顶点（ ）
（2）0°刻度线与所画的（ ）重合
（3）连接（ ）的顶点与所点出的点，即可画出角。
三、预习检测
1、请读出下面三个角的度数。
2、用量角器画出55°的角。
探究案
一、合作探究
1、解决铲斗臂形成的角有多大的问题
（1）小组合作，用直尺或折出的角量一量，你发现了什么？
（2）认识量角器
角是有大有小的，为了准确测量角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。
①认识量角器上的刻度线
量角器上有（ ）圈刻度线。还有（ ）刻度线
②认识度
度用符号（ ）表示。把半圆平均分成180份，每一份就是（ ）
（3）量出铲斗臂形成的角有多大
2、画一个40°的角
二、随堂检测
1、自主练习第1题
2、自主练习第2题
3、自主练习第3题
参考答案
一、预习检测
1、70° 80° 40°
2、
二、随堂检测
1、 45° 80° 120°
2、 80° 35° 110°
3、 ＜ = ＞

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