资源简介

3.4 积的变化规律
预习案
一、预习目标及范围
1、探索并掌握积的变化规律，能将这一规律恰当的运用于计算和解决简单的实际问题中。
2、经历积的变化规律的探究过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。
3、通过学习活动的参与，获得成功的乐趣，增强学习的兴趣和信心。
二、预习要点：
1、观察算式，发现规律。
2、我发现的规律是：
三、预习检测
1、 根据每组中第1题的结果，写出其他算式的得数。
（1）15×6＝90 （2）230×4＝920
15×24＝ 23×4＝
15×30= 230×40=
15×60= 23×40=
2、根据每组中第1题的结果，判断下面各题是否正确。
探究案
一、合作探究
1、解决买大米问题
8×2＝16 24×2＝48
8×20＝160 12×2＝24
8×200＝1600 6×2＝12
小组合作，讨论交流积的变化规律
2、讨论交流，验证规律。
7×2＝14 2×18＝36
7×6＝42 2×6＝12
在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数扩大（或 ）若干倍，积也扩大（或 ）相同的倍数。
二、随堂检测
1、自主练习第1题
2、自主练习第2题
3、自主练习第3题
4、
5、根据前面题的结果，很快写出后面各题的得数。
6、（1）小明家到学校的路程是210米，小明每分钟走30米。他从家到学校要走几分钟？
（2）照上面的速度，小明走420米的路，需要多长时间？
7、一种货物每包重40千克，一辆卡车最多可以运120包。如果把货物改为每包重20千克，一辆卡车最多可以运多少包？改为每包10千克呢？（列表格计算）
参考答案
一、预习检测
1、
2、
二、随堂检测
1、 70 700 7000 48 96 192 56 5600 560000
2、 23450 234500 234500 23450
3、 （1）240 120 （2）20 15
4、 333 555 777 444 666 888
5、 500 1000 2000 1000 100
6、（1）210÷30=7（分钟）
（2）420÷30=14（分钟）
7、
每包重量 40 20 10
卡车可运包数 120 240 480

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