资源简介

7.1混合运算（不带括号）
预习案
一、预习目标及范围
1、能够掌握“单价×数量=总价”这一数量关系。
2、掌握混合运算的顺序，并解决实际问题。
二、预习要点
1、10个文具盒多少钱？
每个文具盒的价钱叫做（ ），买的个数叫做（ ），总钱数叫做（ ）。
列式：29 × 10 = 290（元）
( ) ×( ) = ( )
2、40元钱能买几支钢笔？
列式：40 ÷ 8 = 5（支）
（ ） ÷ （ ）=（ ）
3、买笔记本和钢笔一共要花多少钱？
思考：用（ ）加（ ）就是一共要花的钱。
列出综合算式：5×40+8×30
这道题中有（ ）法和（ ）法，我们要先算（ ），再算（ ）。这和我们以前学过综合算式一样，要先算（ ），后算( ).
三、预习检测
1、根据单价、数量、总价之间的关系填写下表：
种 类 玫 瑰 百 合 康乃馨
单价（元/支） 5 3
数量（支） 8 18
总价（元） 60 120
2、先说说运算顺序，再计算：
78×8 - 125×3 65+560÷7×8
探究案
一、合作探究
1、解决买10个文具盒要花多少钱？
独立列式解答并，全班交流：
29×10=290（元）
师生小结：每个文具盒的价钱叫做单价，买的个数叫做数量，总钱数叫做总价。
2、梳理梳理关系：
单价×数量=总价
总价÷数量=单价
总价÷单价=数量
3、解决：有40元钱，可以买几支钢笔？
独立列式解答，找学生板演
交流：这道题用到了那个关系式？
4、解决：买40本笔记本和30支钢笔一共要花多少钱？
（1）独立试做
（2）全班交流：先求什么，再求什么？
（3）列综合算式
（4）观察综合算式，先算什么，再算什么？
（5）全班交流
（6）师生总结：在一个算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算（ ），再算（ ）。
二、随堂检测
1、
（1）说一说，上图中物品的单价分别是多少？
（2）每种饮料各买3瓶，分别需要多少钱？
2、先说说单价、数量和总价的关系，再填写下表。
种 类 跳棋 象棋 围棋
单价（元/副） 6 120
数量（副） 9 8
总 价（元） 90 180
3、先说说运算顺序，再计算。
56×12+15×20 42×16-32×16
250÷5-90÷6 58+37×40÷8
18×25÷5-64 248÷8-5×6
4、
一共卖了多少钱？
5、火眼金睛辨对错。
240-40÷5×9 480÷60+55×2 65+560÷7×8
=200÷5×9 =8+110 =65+560÷56
=40×9 =118 =65+10
=360 =75
6、
参考答案
一、预习检测
1、
种 类 玫 瑰 百 合 康乃馨
单价（元/支） 5 15 3
数量（支） 12 8 18
总价（元） 60 120 54
2、
二、随堂检测
1、
酸奶: 2×3＝ 6(元) 桃汁: 3×3＝ 9(元)
橙汁: 4×3＝ 12(元) 梨汁: 5×3＝15(元)
答：酸奶6元，桃汁9元，橙汁12元，梨汁15元。
2、
种 类 跳棋 象棋 围棋
单价（元/副） 6 20 120
数量（副） 15 9 8
总 价（元） 90 180 15
3、
4、30×25+50×12
=750+600
=1350（元）
答：一共卖了1350元。
5、╳ √ ╳
240 -40÷5×9 65+560÷7×8
=240 - 8×9 =65+80×8
=240 – 72 =65+640
=168 =685
6、44×4=176（人） 44×4 - 42×3
42×3=156（人） =176 – 156
176 – 156=50（人） =50（人）
答：四年级学生比三年级学生少50人。

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