资源简介

8.1认识条形统计图（一格表示1）
预习案
一、预习目标及范围
1、通过读图、画图活动认识1格表示1个格单位的条形统计图，了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法，能对数据做简单的分析。
2、能根据要求准确的画出长短合适的条形。
二、预习要点
全班同学的校服尺码情况怎么样呢？
要解决这个问题，需要（ ）和（ ）每个同学的校服尺码。
将数据用统计表整理：
用统计图整理：
在这个统计图中，纵轴表示（ ），横轴表示（ ），一格表示（ ）。
三、预习检测
（1）一格代表（ ）人。
（2）（ ）班近视人数最多，（ ）班近视人数最少。
（1）一格代表（ ）票。
（2）四名候选人的得票数：张明（ ）票，李东（ ）票，周红（ ）票，刘芳（ ）票。
（3）（ ）被选为班长。
探究案
一、合作探究
全校同学校服尺码情况怎么样呢？
小组讨论解决：
交流：要解决这个问题，需要调查和搜集每个同学的校服尺码。
整理数据：
怎样才能知道每种尺码各有多少名同学呢？
学生思考并整理数据，全班交流：
（1）统计表表示
（2）统计图表示
比较两种表示方法：那种方法表示的更清楚？
3、小结：像这样用用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
4、认识条形统计图：
在这个统计图中，纵轴表示什么？横轴表示什么？一格表示几人？
5、条形统计图有什么优点？
小组内讨论，全班交流：
二、随堂检测
项目 学习 睡觉 活动 吃饭 其他
时间（小时）
（1）1格代表（ ）小时。
（2）小红一天中（ ）用的时间最长。
4、
5、
参考答案
一、预习检测
1、（1）1 （2）三 五
2、（1）1 （2）8 13 10 15 （3）刘芳
二、随堂检测
1、（1）1
（2）美国：6 法国：8 英国：5 苏联：5 中国：2
2、这个班一共有28人，其中投中6个球的人数最多，有10人，投中8及8个以上的人数最少，有2人。
3、
4、
5、

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