资源简介

10.5 测量导体的电阻
一、教学目标
1、知识与技能
（1）巩固利用电压表测量电压，电流表测量电流；
（2）学习利用已有知识设计实验、学习测量电阻的方法， 并根据R=U/I 计算出电阻；根据P=UI，计算出电功率。
2、过程与方法
（1）通过模拟实验对导体电阻的测量有明确的认知。
（2）通过例题更精准的掌握这些规律。
3、情感态度和价值观
关心生活中存在的串并联电路，分析其特点，引起探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做实验，激发学生主动学习的兴趣。
二、课时安排
2课时
三、教学重点
伏安法测电阻
四、教学难点
伏安法测电阻的细节及相关变形
五、教学过程
（一）导入新课
1、从变换欧姆定律公式的变形引入伏安法测电阻。
（二）讲授新课
1、通过对欧姆定律公式的变形，得出求解电阻的公式R=U/I。
未知电阻的电压可以用 测量；
未知电阻的电流可以用 测量。
2、引导学生利用各种实验器材设计利用伏安法测电阻的实验：
所需的实验器材有哪些： 、 、 、 、 、
。
引导学生画出电路图，强调滑动变阻器的作用。
3、按照电路图连接好实验电路，并把滑片移到 。
检查电路无误后，闭合开关，调节滑片位置，使电压表示数为一适当值（如1伏），读出此时电流表的示数，填入表中。
重复上述步骤2次，使电压表示数为另两个适当值（如2伏或3伏），记下相应的电流表的示数，分别填入表中。
断开电键，利用R=U/I计算电阻，并求平均值。
4、你测的这三次的电阻分别是多少？当电压值和电流值变化时，测得的电阻值有没有变化？这是怎么回事呢？
5、根据伏安法测电阻的特点进行例题作答及讲解。
6、总结本节课的知识点及细节，加强同学记忆。
（三）重难点精讲
1、伏安法的介绍及变行、应用。
2、滑动变阻器在实验中的作用：①保护电路；②改变通过灯泡（或定值电阻）的电流；③改变灯泡（或定值电阻）两端的电压。
3、连接电路的两条注意事项：①连接电路时把开关断开；②闭合开关前把滑动变阻器调到阻值最大处。
（四）归纳小结
【过渡】通过本节课的学习，你学到了什么？你还有什么问题？
【总结】通过教师与学生互动的方法进行。
六、板书设计
选择实验器材：电流表、电压表、导线、开关、电源、待测电阻、滑动变阻器。
实验电路图：
实验步骤（重点的进行板书）
实验表格：
七、作业布置
同步练习册
八、教学反思
本节课通过一系列的自学过程，配合一些小实验，充分发挥小组合作探究的优势，发展自己的探究能力，科学探索的精神，让学生在玩中学，在乐中学，培养学生自主学习、自主探究能力。
不足之处：教学中，一些现象不能直观展示出来，所以还应设计一些相关的图片或动画，让学生进行一些深入地了解可能效果会更好。

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