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简单磁现象 磁场学习任务单
【学习目标】
1．通过阅读书本和讨论，从而了解磁现象和相关的概念，。
2．通过实验弄清楚磁极间的相互作用规律，能通过实验研究磁场的方向，进而会用磁感线描述磁场。
3．通过阅读和讨论了解地磁场，知道地磁的南极和北极。
【课上学习任务】
请同学们快速阅读P119--P122的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
（1）磁体能够吸引 。一个磁体有 个磁极，它们分别是 。
（2）磁极间的作用规律 。
（3）磁化指 。
（4）磁场是一种 的特殊物质，为了描述磁场我们引出了磁感线，它是 （选填“存在”或“不存在”）的。
（5）地球周围存在着磁场，我们叫它 。
【课后作业】
1.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行如下四个实验,根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是(　　)
2.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁体和金属块两部分组成。该金属块能被磁体所吸引,是因为其材质可能含有(　　)
A.银　　B.铁　　C.铝　　D.锌
3.小天利用手中的条形磁体做了实验,其中结论正确的是(　　)
A.条形磁体能够吸引小铁钉
B.同名磁极相互吸引
C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了
4.(多选)关于磁感线,下列说法正确的是(　　)
A.磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向
B.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极
C.磁场中的磁感线是确实存在的
D.磁感线是由铁屑构成的
5.如图所示,甲、乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是(　　)
A.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极
B.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端也是N极
C.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端也是S极
D.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是S极
6.磁浮列车的速度可达500 km/h,且噪声低、动力消耗少、稳定性高。磁浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体,并使它们的磁极相互　　　　(选填“排斥”或“吸引”),从而使列车从铁轨上“浮”起来,达到　　　　(选填“减小”或“增大”)阻力的目的。
7.如图所示,司南是我国的四大发明之一,古文《论衡》中记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南。”司南静止时能指南北,说明地球周围存在　　　　,司南的握柄应为该磁体的　　(选填“N”或“S”)极。
8.电冰箱门上装有磁性密封条,是利用了　　　　　　　　　　　　　的原理,而磁带和磁卡则利用了它们能够被　　　　的原理。
9.根据图中小磁针N极指向,标出磁体的N极和S极,并画出磁感线的方向。
【课后作业参考答案】
1.B　
2.B
3.A　
4.AB　
5.B　
6.排斥　减小
7. 地磁场；S
8.异名磁极相互吸引　磁化
9.如图所示

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