资源简介

7.2 时间的计算
预习案
一、预习目标及范围
1. 在知道1时=60分，1分=60秒的基础上学会时间单位之间的简单计算。
2. 使学生学会计算简单的经过时间，加深对时间单位实际大小的认识。
3. 通过学生的各种学习活动，使学生经历探索时间计算的过程，体验学习数学的方法。
二、预习要点
1.加深对时、分时间单位的认识及换算。
2.学会用不同的方法计算简单的经过时间。
3.优化时间的计算的算法。
三、预习检测
1、填空。
1小时=（ ）分 2时-30分=（ ）分
80分+40分=（ ）分=（ ）时
2、在（ ）填上>、<或=。
3时（ ）300分 250分（ ）5小时
120分（ ）2时 70分（ ）7时
探究案
一、合作探究
（一）复习
1．分针走一小格的时间是（ ）
分针走一圈的时间是（ ）
时针走一大格的时间是（ ）
1时等于（ ）分
2．自主拨出不同的时刻，并读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50 分等。
（二）探究新课
问题：校园歌曲大联唱一共用了多少时间？
从图中哪些信息可以解决？
信息：最后一个节目《校园歌曲大联唱》开始的时间是 。
结束的时间是 。
1. （1）你认为可以怎样解决这个问题？
这道题实际上就是求从 到 一共经历了多少分钟。
方法：
① 可以用数一数的方法（生汇报，师课件出示）
1个大格是（ ）分钟，分针一共走了( )个大格，就是( )个( )分钟，一共( )分钟。
② 尝试计算
大联唱结束的时间是 , 开始的时间是 .
算式： 。
小结：
1.数一数的方法虽然操作简单，但是一格一格地数既慢又麻烦。
算一算的方法比较快，也比较明了。
2.想一想。
在算一算的过程中需要注意什么？在什么情况下可以直接用减法计算，什么情况下需要先换算再计算？
二、随堂检测
1.
小红读书， 开始， 结束，一共看了 分钟。
2.做鸟巢。
8：15
3.
通常你每天大约几时从家出发？几时到校？大约用了多长时间？
参考答案
预习检测：
1、60 90 120 2
2、< <
= <
随堂检测：
1、5：13 5：50 37
2、8:45 15分钟 9:00
3、15分钟

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