资源简介 11.1 电功和电能一、教学目标1、知识与技能(1)知道电流做功,电能转化成其他形式的能;(2)知道电功的单位,能用公式进行简单的计算;(3)知道电能表是测量电功的仪器,会读电能表。2、过程与方法(1)通过具体实例强化电功的实质,并对其特点进行总结归纳。(2)通过例题更精准的掌握这些规律。3、情感态度和价值观增强节约用电意识,在理论联系实际的过程中体验物理学的作用。二、课时安排2课时三、教学重点用公式进行简单的计算,电能表读数。四、教学难点影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。五、教学过程(一)导入新课1、1.小灯泡为什么会发光、电动机为什么会转动?2.我们的生活已经离不开电,你知道电能来自哪里又去往何处吗?(二)讲授新课1、电功(1)定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。(2)单位:国际单位是焦耳(J);常用单位:度(kW h);1度=1千瓦时=1kW h=3.6×106J2、电功的实质:(1)实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能.电功是一个过程量,电流做功的过程就是消耗电能的过程。(2)电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。3、电功的计算电功是电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积。定义式:W=UIt.U表示某段电路两端的电压,单位是V;I表示通过该电路的电流,单位是A;t表示通电时间,单位是s;W表示电流在该段电路上所做的功,单位是J。4、串联电路:电阻R1、R2串联在总电压为U的电路中,设它们两端的电压分别为U1、U2,电路中的电流为I.则在时间t内电流所做的功分别是W总=UIt,W1=U1It,W2=U2It;又因为U=U1+U2,故W总=(U1+U2)It=U1It+U2It=W1+W2。并联电路:电阻R1、R2并联在电压为U的电路中,设通过它们的电流分别为I1、I2,电路中的电压为U.则在时间t内电流所做的功分别是W总=UIt,W1=UI1t,W2=UI2t;又因为I=I1+I2,故W总=U(I1+I2)t=UI1t+UI2t=W1+W2。概念规律:无论是串联电路还是并联电路,电流所做的总功都等于电流通过各用电器(或各支路)做功之和,表示为W总=W1+W2。5、电能表参数的理解:220V:表示电能表应该在220V的电路中使用;10(20)A:表示该电能表的标定电流是10A,额定最大电流是20A;50Hz:表示电能表在50Hz的交流电路中使用;600r/kW h:表示接在这个电能表上的用电器每消耗1kW h的电能,电能表上的转盘转过600圈。(三)重难点精讲1、电功的计算电功是电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积。计算公式:W=UIt=UQ=Pt(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:W=I2Rt=U2t/R①串联电路中常用公式:W=I2Rt②并联电路中常用公式:W=U2t/R W1:W2=R2:R1③无论用电器串联或并联,计算在一定时间所做的总功,常用公式W=W1+W2+…Wn应用公式过程中的“同一性”:a.电路的同一性,电流通过某灯泡做的功,等于该灯泡两端的电压、通过该灯泡的电流和该灯泡通电时间的乘积。即W、U、I、t四个物理量必须是同一个导体上的四个物理量;b.单位的统一性,W、U、I、t四个物理量的单位必须分别是J、V、A、s,若有一个单位不符,就必须将其换算成标准单位后,再代入公式计算。2、串联电路:电阻R1、R2串联在总电压为U的电路中,设它们两端的电压分别为U1、U2,电路中的电流为I.则在时间t内电流所做的功分别是W总=UIt,W1=U1It,W2=U2It;又因为U=U1+U2,故W总=(U1+U2)It=U1It+U2It=W1+W2。并联电路:电阻R1、R2并联在电压为U的电路中,设通过它们的电流分别为I1、I2,电路中的电压为U.则在时间t内电流所做的功分别是W总=UIt,W1=UI1t,W2=UI2t;又因为I=I1+I2,故W总=U(I1+I2)t=UI1t+UI2t=W1+W2。概念规律:无论是串联电路还是并联电路,电流所做的总功都等于电流通过各用电器(或各支路)做功之和,表示为W总=W1+W2。(四)归纳小结【过渡】通过本节课的学习,你学到了什么?你还有什么问题?【总结】通过教师与学生互动的方法进行。六、板书设计电功和电能(1)定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。(2)单位:国际单位是焦耳(J);常用单位:度(kW h);1度=1千瓦时=1kW h=3.6×106J(3)计算公式:W=UIt=UQ=Pt(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:W=I2Rt=U2t/R①串联电路中常用公式:W=I2Rt②并联电路中常用公式:W=U2t/R W1:W2=R2:R1③无论用电器串联或并联,计算在一定时间所做的总功,常用公式W=W1+W2+…Wn七、作业布置同步练习册八、教学反思本节课通过一系列的生活实例,发展自己的探究能力,科学探索的精神,让学生在玩中学,在乐中学,培养学生自主学习、自主探究能力。不足之处:教学中,一些现象不能直观展示出来,所以还应设计一些相关的图片或动画,让学生进行一些深入地了解可能效果会更好。 展开更多...... 收起↑ 资源预览