资源简介

13.4 现代通信技术及发展前景
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）了解现代通信技术的种类及其通信原理。
（2）了解通信技术的发展前景。
2. 过程与方法：
（1）通过介绍现代通信技术的原理，了解现代通信技术的特点。
（2）了解现代通信在生活中的应用。
3. 情感态度与价值观：
（1）认识理论与实践的联系，知道生活应用中蕴含的物理原理。
二、课时安排
2课时
三、教学重点
（1）重要的现代通信技术。
四、教学难点
（1）现代通信技术的原理。
五、教学过程
（一）导入新课
【思考】上节课我们学习了无线广播及电视的工作过程，那么随着信息技术的发展，生活中又涌现出了哪些新型信息传输方式呢？
随着计算机科学以及卫星通讯技术的发展，这些科学将现代通信技术紧密结合，成为人们生活中的主流通信，本节课我们将介绍现代通信技术及其原理。
（二）讲授新课
1. 移动通信
教师提问：我们现在的通信方式有哪些呢，我们最离不开的通信方式是什么？
教师根据学生回答指出：很显然，我们的主要通信方式是手机。手机是一种移动通信工具，也即不像传统电话一样需要电话线。
教师提问：移动电话，也即手机的通信原理是什么？是否与电磁波有关呢？
教师指出：移动电话能将我们的声音信息用电磁波发射到空中，同时它也能在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息。它的特点是体积很小，发射功率不大；天线简单，灵敏度不高，必须建立基地台。
移动电话不需要电话线，比固定电话使用方便，其工作原理与固定电话基本相同，都是把声音信号转化成电信号，最后把电信号转化成声音信号，所不同的是移动电话的电信号通过电磁波进行传递，固定电话则利用电话线通过电流进行传递。需要指出的是，移动电话既是无线电的发射台，又是无线电的接收台。
2. 网络通信
教师提问：除了手机之外，我们还见到哪些通信方式？
教师引导学生思考，并指出：现在计算机科学得到飞速发展，我们生活在网络之中，那么我们在网络上如何通信呢？ 网络通信是计算机技术和通信技术相结合而形成的一种新型的通信方式，主要是满足数据通信的需要。目前人们经常使用的网络通信形式是电子邮件，每个电子邮箱都有自己的“地址”，这样才能把邮件送到正确的地方，电子信箱地址的格式为：用户名、符号@、域名。目前网络通信广泛应用于购物、查阅资料、远程教育、远程医疗等方面。需要指出的是：网络通信主要是为了满足数据通信，也即传递文件等数据。
3. 光纤通信
教师提问：我们学习过电磁波，电磁波属于一种波，而光属于电磁波的一种。那么是否可以利用光进行通信呢？
教师指出：利用携带信息的激光从光导纤维的一端射入，经内壁多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传递到了远方，这种通信方式叫做光线通信。光导纤维是很细的玻璃丝，它有内、外两层，由于内外层的折射本领不一样，光在光纤中通过时发生全反射，光就不会跑到外层了。而激光属于频率单一、方向高度集中的光，光属于电磁波，频率较大、传递信息的容量较大。光纤通信的特点是：光纤通信抗干扰能力强，信号衰减小，传递的信息量大，保密性好，通信质量高。
4. 卫星中继通信
教师提问：我们介绍了几种常见的现代通信技术，那么卫星在通信技术中的应用有哪些？
教师根据学生回答指出：卫星中继通信是一种利用卫星通信的技术，它利用地球同步通信卫星作微波中继站，把地面站送来的信号接收，并进行放大，然后转发给另外的地面站，实现信息的传递。卫星通信系统由通信卫星、地面站、和传输系统组成，在地球周围均匀地布置3颗同步卫星，就可以实现全球通信。它的特点是：能远距离传送信息，且通信容量大、干扰小、质量好和效率高。
5. 通信技术的发展前景
教师提问：我们接触了很多现代通信技术，在科技发展迅猛的今天，如何判断一项通信技术的生命力呢？如何预测下一代通信技术及其特点呢？
教师指出：新技术的驱动力是推动信息通信系统演进的重要因素，新技术有无生命力，必须要有恰当的市场定位并接受市场的考验。当前通信技术的发展趋势需要我们加以预见，因为它影响我们生活的方方面面。
（1）生活的需要做出了对通信的要求，即：高速、大容量、长距离。比如光纤传输速率越来越高，波长从l.3m发展到1.55m并已大量采用。
（2）由于单一通信技术的缺点，综合通信技术将得到逐步发展。
（3）网络传输质量的提高、误码率的降低、通信规程的简化，都是未来通信技术的目标。
（三）重难点精讲
现代通信技术及其原理。
（四）归纳小结
1、在本节课中都有哪些收获？
2、本节课不仅仅要了解现代通信技术的工作原理，更重要的是让同学们了解生活中的通信技术及其发展趋势。
六、板书设计
七、作业布置
同步练习册
八、教学反思

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